教育理论综合知识题教师入编考试

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1、-教育理论综合知识教师入编考试一、单项选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性2、许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）A、双重抑制B、前摄抑制C、单一抑制D、倒摄抑制3、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）A、具体化B、分析C、系统化D、抽象4、智力活动转向头

2、脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）A、原型定向B、原型操作C、操作整合D、原型内化5、情绪所反映的是（）A、客观事物的本质属性B、客观事物的外部现象C、客观事物间的关系D、客观事物与人的需要之间的关系6、实验室实验法具有较高的（）A、信度B、内部效度C、区分度D、外部效度7、青春前期的最初标志之一就是反思齿轮油泵kcb55.---能力的出现，反思能力是什么意思？（）A、退回到自我中心的思维B、主动性的发展C、对自己心智过程进行思考的能力D、为了一个共同目标而与他人合作8、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为（)A、宽

3、大效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、刻板印象9、提出归因理论的高压渣油泵心理学家是（）A、耶克斯和多德森B、苛勒C、韦纳D、多伊奇10、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）A、直接强化B、自我强化C、负强化D、替代强化11、下列哪个概念属于维果茨基的理论观点（）A、图式B、自我同一性C、力比多D、最近发展区12、马斯洛需要层次论中的最高层次是（）A、安全需要B、尊重的需要C、爱与归属需要D、自我实现的需要二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分。在每小题列出的五个备选答案中，请将符合题NYP高粘度泵目要求的选项代码填于题后的括号内。错

4、选、多选、少选或未选均不得分。）13、长时记忆包括（）A、情景记忆B、语义记忆C、程序记忆D、言语记忆.---E、动作记忆14、下列哪些属于注意的品质特征？()A、注意的范围B、注意的敏捷C、注意的稳定D、注意的分配E、注意的时间15、下列属于健康概念的是（）A、自我意识正确B、获得他人肯定C、身体健康D、心理健康E、社会适应良好16、根据有关专长发展煤焦油泵的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（）A、由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B、由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C

5、、新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法D、从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者E、专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为高压渣油泵中心并具有预见性17、下列哪些理论是对遗忘的理论解释？()A、共同要素说B、痕迹衰退说C、干扰说D、同化说E、动机说.---18、学习策略包括()A、资源管理策略B、强化策略C、认知策略D、复述策略E、元认知策略19、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化20、一般认

6、为，态度与品德的ZYB重油煤焦油泵形成过程要经历几个阶段，它们是（）A、顺服B、依从C、行动D、认同E、内化三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）21、通常认为技能可分为操作技能和两类。22、创造性具有流畅性、、独创性等特点。23、知识学习的类型有、概念学习和命题学习。24、根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和阶段。25、首先研究群体动力的心理学家是。26、一般来说，动机具有功能、指向功能和强化功能。27、影响学习迁移保温沥青泵的主要因素有相似性、原有认知结构和。28、奥苏伯尔（1963）讨论了机械学习和的区别。.---29、理论

7、的核心是学习者要想获得成功的话，必须自己去发现或转换复杂的问题。30、从一个情境到另一个情境的，依赖于最初情境中知识或技能学习的程度，也依赖于最初学习的情境与后来应用情境间的相似程度。四、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）31、教学是有一定程序结构的，按照加涅的导热油泵观点，在教学中需要完成哪几大教学事项？32、教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有哪些？33、简答对学生进行评价的目的主要有哪些？34、皮亚杰关于认识发展的理论对教育的启示有哪些？五、论述题（本题共1小题，共15分）35、教师如何提高学生