小学水平-体育-教案

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1、.二年级体育教学设计：第1课时教材内容：认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、

2、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。二、那么，怎样上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边讲解：1、画面（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老

3、师请假。（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。2、画面2学生看幻灯，老师提问，并小结（1）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……3、画面16（1）小明练习前滚翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)三、在教室内练习排队（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常

4、规，希望大家今后都要做到资料.第1课时学习目标1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道上好体育课的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、了解上课的队伍以及自己的位子，培养一定的空间观念。教材（室内课）引导课、做操的好处、常规教学、排队、小游戏顺序教学内容教师活动学生活动时强开始部分一、师生问好，自我介绍二、宣布本次课的内容和任务：1、教师语言清晰、有童趣。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。5小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处

5、。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；具有良好的做早操习惯。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真守纪②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1、学生坐在教室里按自己的座位坐好。2、参与交流3、谈谈认识15小一、排排队1，指挥队伍，二路纵队；2，变成四路纵队；3，解散、集合；1、教师指挥2、指导变化队伍3、复习1，排成两路走出教室2、听清要求变化队伍3、记

6、住自己的位子10中二、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/6小结束部分一、总结本次课的情况。二、拍手下课。教师总结本次好的情况。学生找到自己的站好。4小场地器材一个篮球场地运动密度小教学回顾早操有很大的进步，细节还要改正平均心率90次资料.第2课时目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感

7、觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。模式游戏竞赛式教材1、立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合3、母鸡爱小鸡顺序教学内容场地教师活动学生活动时强导入部分一、课堂常规：1、排队入场2、师生问好二、导入活动：1、小游戏；“抓人”组织：××××××××××××××◎1、教师带领学生进入上课场地2、教师与学生问好。3、师生一同游戏活动。1、学生站成二路纵队。2、学生和教师问好学生快乐地游戏7中基本部分一、队列队形立正、稍息、重点；挺胸抬头。难点：腿要伸直，体要正动作迅速。组织：××××××××××××××××××××

8、××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别导。1、学生生认真听看动作方法和要领。2、学生练一练。3、学生练习时精神饱满整齐一致。4、分组比一比。13中二、游戏集合、解散、快快集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍