督导室xx年年工作总结及2019年工作要点

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1、督导室XX年年工作总结及2019年工作要点时光荏苒，光阴似箭。XX年在繁忙的工作中已然过去,回顾过去的一年，潯阳区教育督导室在市教育督导室和区委、区政府、区教体局的的正确领导下，以十九大精神为指导，紧紧围绕全区教育中心工作，坚持督政与督学并举，监督与指导并用，积极创新督导评估机制，加大教育督导工作的频率与力度，扎实推进教育工作督导评估，积极开展教育难点、热点问题的专项督导，攻坚克难、扎实工作，圆满完成了年初计划的各项目标任务。一年来，先后接受国家、省、市教育督导检查11次。顺利通过全国县域义务教育均衡发展省级回头看督导检查和全国责任督学挂牌督导评估认定,荣获“

2、全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”。1•苦练内功，强素质。教育督导办公室是一个特殊的岗位，不仅要求每个工作人员熟悉教学和督导方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现问题，并具有分析问题、解决问题的能力。一是加强政治业务学习。认真组织全体督导干部学习了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，用科学的理论武装头脑。熟练掌握《教育督导条例》、《江西省教育督导规定》、《江西省教育重大突发事件专项督导实施办法》、《江西省中小学校责任督学挂牌督导工作指导意见》等督导条例规定，不断更新督导督学理念。要求每位督学人员都要把学习、研究、实践作

3、为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员。一年来，每名督导干部上学习不少80小时，集中业务培训9人次。二是加强沟通协调能力。督导工作涉及面广内容复杂，要求严格责任重大，每次督导检查离不开人事、计财、校建、教育等股室积极配合，加强沟通协调是督导干部必备的能力，9月6日组织责任督学召开新学期督导工作学习和工作部署会，全面部署新学年的督导工作，与各职能部门进行广泛的交流，协同做好各项工作。三是深入调研摸底。深入学校、深入课堂采取听、查、看、访等方法实地调查研究

4、，了解教学教研实际情况，做到底数清、情况明。出台了《潯阳区责任督学基本职责和督导内容具体要求》《潯阳区责任督学挂牌督导操作细则》等，进一步规范了督导督学工作，提高了督导工作效能。2•精准发力，抓督查。一是充分发挥监督、检查、评估、指导的督导职能，我们每月都对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行督查，并深入课堂，随堂听课。在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，查阅教师教案、学生作业本，各类计划、学习笔记，听课记录等。对督查中发现存在的一些问题，及时原汁原味地反馈给学校，进行跟踪督查，落实整改措施。特别是对存在问题比较严重的极个别教师，采取了单独交谈交心

5、等方式，进行约谈提醒、下达督查意见书，促进其立即整改，起到了良好的效果。xx年责任督学下达整改通知书6份，撰写督导评估报告37篇，听课评课29节，学校视导员发表督导信息1130篇。二是建立了教育督导微信公众号，精准发力，指导全区教育督导工作。我们全体督学、督导室干部开启“白+黑”“5+2”的工作模式，根据我区教育教学的实际状况，专门制定了工作方案,制作了挂牌督导工作专题片，下发了20余份文件，对照标准和评分细则收集整理材料、装订成册，利用督导评估、督导回访专项督查、开学检查之际对区属学校开展了全面督导，效果显著。3•聚集热点，破难题。一是在挂牌督导上“卯足劲”

6、,顺利通过国家督导检查。3月20-24日积极参加全省责任督学挂牌督导培训学习；11月28-29日接受国家中小学校责任督学挂牌督导创新区评估认定。10月按照要求开展了群众满意度问卷调查，完成率高达99%,顺利圆满完成迎检工作,通过了江西省第一批只有7个县区的国家中小学校责任督学挂牌督导创新区评估认定。二是在综合督导上“动真格”,有效破解了教育热点难点。2月27-28日迎接全市教育工作综合督导评估;3月29日完成全省义务教育质量监测评估工具（语文学科）测试工作;7月11日接受全省贯彻执行《国家督导条例》和《江西省督导规定》检查;9月14日迎接全市秋季开学工作督查;

7、10月24-25日接受全省义务教育均衡发展跟踪督查;12月6日迎接全市幼儿园办园行为督查;12月18-19日接受全省教育装备工作督查。三是在专项督导上“下功夫”，有效提升了专业化水平。一年来，我们先后对全区每所学校进行了不下于5次的专项督查：学校安全工作、食堂管理、文化建设、教育装备、教学教研、春秋开学工作等等，对发现的问题给出整改意见，确保了每项工作不出统漏。我们不仅关注学校的建设与管理，同时也关注教育和谐形象。只要是和教育有关联的问题，就是我们的工作。外国语小学一个70多岁的退休教师的家属到局里反映家庭生活矛盾，我们按照局里指示，两次上门去做安抚调解工作，

8、维护教育和谐稳定。1・做好县（市、区）