皎然诗歌意象略探【开题报告】

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1、毕业论文开题报告汉语言文学皎然诗歌意象略探一、选题的背景与意义中国古典诗歌的意象是融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。皎然留给世人的四百七十多首诗中的意象极为丰富。意象不独是诗歌写作的焦点，同时也是诗歌艺术的灵魂所在。诗僧皎然的诗歌创作中,给人留下了众多形象鲜明、内蕴丰厚的意象。在皎然的笔下，意象是生命意识和文化特质的重要载体，也是其独特人格意识、卓绝生命体验的再现，焕发着深刻的历史文化内蕴和复杂的人文精神积淀。皎然是唐代著名的诗僧，盛誉于大历、贞元年间(766-805),是唐代诗坛上不可忽视的一

2、个人物。唐代著名文学家刘禹锡评价说：“世之言诗僧，多岀江左……独吴兴昼公，能备众体。”(《刘禹锡集》卷十九《澈上人文集纪》)宋代严羽在《沧浪诗话》中也推崇道：“释皎然Z诗，在唐诸僧Z上。”皎然的诗清机逸响，闲谈自如，于佛境的诗化有独特的历史地位，其诗乃艺术化僧诗，开中国禅诗之先河，有深幽的意境和独到的情味，现已得到广泛的认可，其美学价值极具高尚境界，在当时有着相当高的地位。皎然作为诗僧中的代表人物，分析和研究其诗歌中的典型意象，有助于对诗僧空灵忘我、玄妙淡然的审美境界进行分析和研究，有助于后世人对诗禅文化的认识和掌握，从而使

3、屮国当代诗歌达到开阔自身境界、汲取传统资源的境界。本文拟从皎然诗的不同类别意象出发，选取其中最具典型意义的云、月、松、竹、鹤等意象并将之投放到诗僧所处的时代大背景之中，融入到诗僧的人生际遇之中，对皎然的诗歌创作做一番新的论述。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：皎然的诗清净雅致、玄妙淡然，有其独特的创作Z美，本文将以此为研究的基本内容来论述诗僧空灵忘我、玄妙淡然的审美境界，对诗禅文化进行进一步的分析和研究。木文拟甄选皎然诗中的不同物象，进行归类分析，选取其中最具典型意义的云、月、松、竹、鹤等意象并以之为对象分析皎然诗中的飘

4、逸、洒脱的的超俗情怀，将之投放到诗僧所处的时代大背景之中，融入到诗僧的人生际遇之中，从而将诗僧创作中的意象之美带给读者，探求诗禅文化存在的社会与长远意义。拟解决的主要问题为：皎然诗歌的意象分析。皎然诗中的不同物象，进行归类分析，并以之为对象分析皎然诗中的飘逸、洒脱的的超俗情怀。大致分为以下五部分：一、“欲携山侣出，难与片云辞”一一云的意象。云在诗人心中如此重要，俨然是他形影不离的密友，更是他心灵皈依的方向。二、“空怀旧山月，童子念经闲”一一月的意象。皎然笔下之月，大多孤冷而清寒,但都具有高洁而朗练的特性。三、“楚木纷如麻，高

5、松自孤直”一一松的意象。松的意象在皎然的诗歌中广泛出现，在对松这一意象的描写中，主要突出了松树品格Z高，风韵Z长，宁静淡雅、秀外慧中、不卑不亢的风貌与特质。四、“爱尔竹柏姿，为予寒不折”一一竹的意象。皎然对竹情有独钟，竹的意象在他的诗歌中大量地岀现。竹之气节，神姿仙态，潇洒自然，素雅宁静，令人心生敬佩。五、“还共岩中鹤，今朝下瀑池。”一一鹤的意彖。诗人写鹤，也和写云一样，以鹤来寄寓自己高洁的品性，不为尘世所扰。此外，鹤喜欢栖息在涤净烦嚣的郊野，如深谷、小渚等，所以是隐士的象征。三、研究的方法与技术路线：研究主要通过收集有关论

6、题的文献资料，并通过对文献资料进行深度加工，运用罗列、比较、筛选、联想等手段，选取对阐述论证自我观点有力的成分，批驳与自我观点相悖的成分，最终形成自己的论文体系，从而完成对资料的占有、分析、加工、升华的过程。论文拟从不同物象定位点岀发，选取其中最具典型意义的云、月、松、竹•、鹤等意象并将之投放到诗僧所处的时代大背景之中，融入到诗僧的人生际遇之中，从探求诗禅文化存在的社会与长远意义，从而使中国当代诗歌达到开阔自身境界、汲取传统资源的境界。四、研究的总体安排与进度：2010年11月16B——12月16日，选择导师，填写选题中请表

7、，并撰写开题报告和文献综述。2010年12月22日，进行开题论证，并做开题论证汇报。2010年12月23口一一2011年3月2日，认真研究各种文献资料，组织撰写论文，并形成初稿。2011年3月一一4月10日，提交论文初稿交给指导老师审阅，并在指导老师的指导下完成对论文的修改，并最终完成论文。主要参考文献：[1]徐涛•如来清净禅对皎然诗歌的影响[N]•滨州学院学报，2009[2]周裕错•中国禅宗与诗歌[M

8、・上海人民出版社，1992[3]黄小妹•试论杜甫秦州诗的新变[[N]•安徽农业大学学报（社会科学版）,2004,03[4]

9、蒋寅.大历诗人研究（上）[M].中华书局，1995[5]武复兴.唐代文人与松竹梅文化[N].西北大学学报（哲学社会科学版）,1991,01[6]吴仲.古典诗词屮的月光意象[J].语文教学与研究（综合天地），2008,02[7]潘明福・一代诗僧一一皎然[M

10、•苕需诗音自古传湖州诗词文化研究，