滦县高校毕业生就业问题及建议(1)

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1、滦县高校毕业生就业问题及建议摘要：就业是每个高校毕业生都要面对的问题，国家也曾明确提出,要做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。为此，本文全面阐述了滦县高效毕业生的就业现状，逐一分析现今毕业生所面临的诸多问题，并针对性地提出关于就业的解决措施，从而为毕业牛创造良好的就业环境带来科学性的参考。关键词：高校毕业生就业难竞争机制如今的社会已经不同往时，人才资源是整个社会能否稳步发展的耍素，其价值不容小觑。因此，滦县想要使自己占据新优势，就必须大力发展人才，而高校大学毕业生，是整个人才资源里水平较高的一层，在滦县

2、人力资源配置的地位举足轻重。多数人都觉得毕业生在求职过程屮屡屡碰壁，难以找到好工作，那么就业难在何处？面对就业怵I难的问题，我们又该如何去解决呢？一、滦县高校毕业牛就业的现状分析2000年，国家针对高校毕业生的就业问题制定了相关制度，从国家分配转向成为自主择业。滦县近些年来在人力资源发展方面进步迅速，2013年，滦县已经建设完成高标准人力资源市场，在每月的“8”日招聘日，准入200家左右的企业，有大约1000名的应聘者前来求职，滦县人才资源各部门响应国家高校毕业牛就业优惠政策，为高校毕业牛提供就业指导，创

3、业支持等免费的服务。滦县不断完善人力资源市场的建设，在市场内设有电脑和电子显示屏等设备为人们提供便利。据统计，截止至2016年，滦县的毕业生约为936人，这其中包括着研究生38人，本科生428人。与用人单位相合作，为高校毕业生和招聘单位提供了良好的平台，滦县还开展了高校毕业生就业见习活动，增强毕业生的就业能力，给毕业生带来锻炼自己的机会，据了解，每年征集就业见习岗位将近300个，就业见习补贴的金额高达56万元。滦县还特意制定了《滦县人才强县若干政策》，针对那些“985”、“211”的高校毕业生以及更高学历

4、的人才，以人事代理的方式把他们分别安排进合适的单位。滦县逐渐建立起大学生创业基地，能够为资金短缺、场地不足和方向迷茫的大学生带來指导，经过以上一系列的努力，滦县高校毕业生的就业率超过了80%。二、滦县高校毕业牛就业存在的问题（一）高校毕业生就业观念陈旧高校毕业生的既定意识会觉得，大城市便能带来更多的机遇，于是许多高校毕业生都会选择奔赴北上广等地，甚至到先进的国外去，想以此來发挥口己的所学，向往着高薪与高福利的工作，而不愿意到偏远的西部、农村，有时不愿把眼光放低，到非公有制小企业工作，但这恰恰没有顺应市场正

5、常发展的原理，而是一味地肓目追寻更高的层次，却没有意识到在行业中是否能实现自我价值，不应该仅仅成为个端着“铁饭碗”的“白领”或者“干部”，这样的就业观念停留在精英化阶段，这种择业意识与择业取向也往往会给高校毕业生带来与现实巨大的落差。要知道，面对我国大众化教育的普及，高校毕业牛就业成为市场化，精英式教育的阶段已成过去，而人才市场主导着人才就？I,越来越多的毕业牛涌入市场，带着理想化的就业期望值，必然会屡屡碰壁。（二）高校毕业生就业信息服务管理落后对于滦县而言，高校毕业生应当需要获得即时的就业信息，以及行业

6、发展前景的预测，对于那些想要创业的毕业生而言，也需要就业和创业方面相关的政策信息，除此Z外，还有历年来毕业生就业状况的信息。但是现今的状况是，很多就业信息只是用人单位单方面的招聘信息，不能够使高校毕业生能够进行全面有效地比对选择，而就业创业信息的不足，也不利于鼓励高校毕业生就业创业政策。随着时代的变化，高校毕业生在择业时所使用的选择途径也越来越多，这些年较为新潮的是通过互联网、媒体广告以及社会屮介机构等，当然最让广大毕业牛信任的则还是政府就业服务机构和高校就业服务机构，大多高校毕业生主要会选择这两个机构进

7、行信息选择，或者是通过老师朋友或者父母亲戚等，因为互联网、媒体广告和社会中介机构往往会带来真假难辨的信息，给高校毕业生带來不好的影响，因此很少能获得高校毕业生的信任。（三）高校毕业牛人才与县内企业需求结构性矛盾对于专业结构方面，市场的需求与学校专业设置存在着矛盾。据调查,滦县的主要产业为食品制造、建材、钢铁等，因此多数企业需要的是技能型的实用人才。而在滦县，许多高校未经市场调研，只一味地追求热门专业，导致实用技能型人才极度短缺，就业时往往出现专业不对口的现象。有些学校在扩大招牛规模时，没有斟酌市场的需要，

8、盲目开设专业，引进新生，造成了学科结构的混乱。另一方面，有些高校只考虑本校的师资力量，针对性地开设专业，缺乏改革的主动性，导致专业结构远远落后与其他学校，制约了本校学生的发展前景，除此之外，有些学校看到专业变得“冷门”，便不顾本校的师资力量问题开设新的专业，教师的知识储备不足，带来的则是教学质量的下跣，学生学习不到有用的知识技能，就业时便没有强大的竞争力，就业则变得困难。（四）就业指导服务及管理欠缺第一，就业指导工作薄弱。现如