关于学会生存的事例.doc

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1、关于学会生存的事例  关于学会生存的事例    关于学会生存的事例2016-05-19浏览:分享人:蔡裕明手机版  学会生存的事例1  一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛~狮子塌腰沉背~借助青草的掩护~悄悄地向野牛靠近。  狮子离野牛越来越近~野牛们却丝毫没有感觉到危险~仍悠然地啃食着青草。狮子进入了捕捉范围~跃身而起~箭一般射向野牛群。野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛。野牛拼命奔逃着~每当狮子要追上它时便拐个弯~便可和狮子拉开一段距离。可没多久~野牛就体力不支了。狮子和野牛的距离在

2、不断缩小。  突然地~野牛刹住脚~猛转过身~锋利的犄角转向狮子。狮子也停下了脚步~左右试探着寻找进攻的机会~可野牛的犄角始终对着它。狮子和野牛对峙着~僵持着。突然~野牛向前迈进了一步~狮子竟后退了一步~并仰躺下~四肢朝天~宛如一只小猫~只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气~用犄角猛扎着躺在地上的狮子……  接下来足足有三秒钟~一动不动。这短短的三秒钟却分开了胜败~隔开了生死。三秒钟后~威猛进攻的野牛硕壮  1/9  的身体慢慢倒了下去~没有丝毫挣扎。狮子的血口利齿已紧咬在野牛

3、的喉咙上。  弱肉强食是自然界的规律~无需感叹。但我总觉得:狮子不仅胜在利齿~还有狡黠;野牛不仅败在没有利齿~还有被蒙骗后的盲目自大。  学会生存的事例2  一个老者因老而病~已是时日不多~心里仍牵挂着自己一个聪明却太过倔强的学生~他知道这样的性格会影响到他的一生。于是一天~当这个学生来看望他是~躺在床上的老者拉着他的手说:“孩子~你看我的嘴里有什么?”学生抓着脑袋笑着说:“呵呵~老师~您的牙齿都掉光了。”老者又问道:“你看我的舌头还在吗?”“还在啊!”学生立刻回答道。  老者沉默不语看着他~时间慢

4、慢过去~最终老者欣慰地笑了~是的老者的学生领悟到了他的意思~就是柔软的东西往往比坚硬的东西更适于生存。40多年过去了~人们会经常看到一个老者在他自己的演讲会上张着嘴巴问大家里面有什么~他就是著名的政治学家、哲学家彼得~当年有那个聪明却太过倔强的学生。  曾经还有人做过这样一个试验:将一根粗大的木头和一根细长的竹子一同丢入大漩涡里~结果令人意外~坚硬的东西经受不住强烈泊撞击而断裂~柔软的竹子始终不被折断。可见~柔软的东西往往比坚硬的东西更适于生存~这是一个  2/9  不折不扣的硬道理。在生活和工作中

5、~很多人做事总是“一棒子打死”~或只知道对一种方式“一往情深”~其实这是一种肓目的“坚持不懈”。但柔软也并非做事优柔寡断~更不是半途而废~而是做人做事学会变通~学会用不同的、多样的方法去管理和对等不同的事物。当你用一种柔软的心态去处理身边始终没有解决的事情~也许你会有新发现。  学会生存的事例3  16岁的李安宁现在最怕的就是摇晃~躺在担架上~抬她的人小心翼翼~生怕一点的晃动使这位女孩惊叫起来。“我连死人都不怕~可一摇晃就特别害怕。”她说。  两天前的5月12日中午两点半左右~李安宁正在她所在的北川

6、一中高一年级上地理课。教室突然就摇晃起来。李安宁回忆说~当时她在四楼~没超过20秒钟吧~楼就塌了~三、四、五三层楼砸在了一起。  李安宁透过微弱的光亮看到了同学李远峰~因为当天李远峰是值日生~穿着白上衣~李远峰还保持着坐着的姿势。“我抓住他的手~喊他的名字~一点反应都没有~开始时他的手还是热的~一会儿就凉了。”  李安宁说~因为身子被砸中动弹不得~她只能大声地喊着同学的名字~三个平时要好的女同学就躺在她身边~却够不到~后来知道三个同学都死了。  在黑暗中呆了很长时间~大约有10个小时吧~李安宁  3

7、/9  说~一些苏醒过来的、活着的同学就一起喊话。有人大声喊:“高一七班的~我们要出去~要挺住。”还有的人喊:“我们出去了一定要好好学习。”  “不知是谁起的头吧~我们活着的人都开始唱歌~唱了好多~一齐唱~唱流行歌曲。”李安宁说~她现在记得最清楚的~唱的一首歌是光良的童话~里面有一句“幸福和快乐是结局”。  躺在绵阳市中心医院的走廊上~李安宁等着医院的救治。她的左腿骨折了~但李安宁没有显出疼痛的样子~这位文静的女生看着我们笑笑:“没事~我不怕疼。”  在危难来袭之时~在他们的心中产生对生命的渴望和对

8、幸福的期盼。在歌声中他们找到了彼此依靠~找到了生命的支点~找到了心灵的归宿。此时~人与人的心是贴近的。它拔涉过重重的废墟~深深地震憾着每一个人。  学会生存的事例4  9岁的晓佳的爸爸是搞建筑的大老板~非常忙~晓佳要见一次爸爸很不容易。有一天下午~晓佳独自一人在家写作业。不一会儿住在三楼的晓佳家的门铃响了有人在外面。  会是谁呢?晓佳疑惑地想~便在屋内喊了一声:“谁呀?”外边传来一阵声音:“我是你爸爸单位的~你爸爸让我来接你。”  爸爸?!晓佳很久没见到爸爸了~一听说

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