大班体育教案5.doc

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1、大班体育教案　　大班体育活动《跳竹竿》　　活动目标:　　1、通过游戏活动，发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。2、鼓励幼儿积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐;活动准备:　　经验准备:熟悉歌曲《春天在哪里》、了解我们传统的民间器械—竹竿、观看竹竿舞录像物质准备:歌曲《春天在哪里》、竹竿若干根。电脑、音响。　　活动过程:　　环节一:激情引趣、谈话导入。　　师:小朋友们前几天老师给你们看了我们传统民间游戏《竹竿舞》，他们是怎么跳竹竿舞的呢,(有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳来跳去)　　师:今天，老师也给你们带来了竹竿，你们想不想

2、玩啊,(想)　　这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。　　设计意图:激发幼儿的兴趣　　环节二:幼儿学习跳竹竿的方法。　　(一)教师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。　　师:学竹竿舞,首先要学会怎么敲竹竿，有人说了，竺老师，敲竹竿最简单了，刚刚住老师说过了，敲竹竿啊，需要我们两个小朋友一组，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。需要两个小朋友相互配合。　　师:看老师先示范一遍，(请一个小朋友帮忙)一二一二一二　　师:小朋友想不想试一试啊,(想)好，现

3、在请你们找到自己的好朋友，4个人一组，每组2个小朋友先敲打，另外两个观看，然后再交换,(安排好练习的位置)师:好，我们一起来试试看，一二一二(好，现在请小朋友交换一下)师:好，真棒～请小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫练好了，现在要请我们的小朋友来练习脚上的功夫类。‘　　看老师先示范一遍，(。。。。)用两根竹竿放成如图位置“//”，邀请两位教师帮忙以“分分、合合”的节奏打竹竿，教师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。　　师:老师在跳竹竿的时候，你们觉得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之间有什么关系,(。。。。)师:小朋友想不想试一试啊,(

4、想)　　师:在跳的时候要注意你们之间合作，并注意安全。现在请小朋友根据刚才找的好朋友，四个人一组，我们来试试看。(数着节奏，慢慢来，小手叉腰一二一二，交换)?讨论手上动作，强调两人合作:有节奏的摆放竹竿。讨论脚上动作，幼儿跟节奏练习脚上跳的动作。幼儿自由组合，练习分合竹竿的本领请个别幼儿示范。?(二)幼儿四人一组进行跳竹竿的练习。　　教师巡回观察，发现问题及时指正。　　3、设计意图:通过游戏活动，发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。环节三:跳长竹干　　1、先请个别幼儿尝试，然后分组，请幼儿排队，并请一个幼儿和老师一起打竹竿，其余幼儿排队一个跟着一个跳。　

5、　2、鼓励幼儿大胆尝试，进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请听课老师一起参加表演。设计意图:鼓励幼儿积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐;环节四:教师小结　　大班体育健康活动:勇敢的跳起来　　　　活动目标:　　1、身体锻炼，练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。2、心理锻炼，通过拓展训练，挑战自己，锻炼孩子勇敢的精神品质　　3、培养幼儿与同伴合作的意识和能力，体验成功的快乐。　　活动准备:　　1、一根很长的橡皮筋　　2、一张桌子，大的海绵垫子　　活动过程:　　1、热身活动:跳皮筋　　幼儿轻松地进入场地，撑好皮筋，孩子们喜欢跳皮筋吗

6、,一起跳起来吧，老师带领孩子唱儿歌跳皮筋，先慢跳，带一带不会不熟练的孩子，越来越快的跳，再慢下来，问问孩子热了吗,把厚衣服脱掉，接下来有更好玩的游戏等着你。　　跳高比赛　　2、把皮筋拉成一条绳，今天我们来比赛跳高，用你最大的力气争取跳得更高，飞的更远，我们来排成两排两个人比赛，老师会一点一点的加高，选出来谁跳得最高，老师会有神秘的奖励哦。　　要增加难度，让幼儿自己想跳的方法，我们还可以怎么跳，充分发挥孩子的想象力，尝试各种不同的跳法，进行比赛。　　3、老师还有一个大胆的想法，从高处往下跳，敢不敢，尝试从高处往下跳，要一个一个尝试，鼓励胆小的孩子挑战自己，要给孩子不

7、断的鼓励。还敢挑战吗,从高处倒着跳„„老师做好保护措施。　　敢不敢从上面摔下来，老师接着你。我们先练习一下，平地背摔练习，尝试从高处背摔，要求双手紧抱住自己的胳膊站立高处往背后摔倒，老师接着，鼓励孩子大胆的尝试，给成功的孩子奖励，告诉孩子这个游戏必须要跟大人玩，危险动作，孩子自己是不可以玩的。让孩子讲讲自己游戏中的感受„„　　4、放松游戏:齐心合力站起来　　老师的游戏是不是很多啊，再教你们一个好玩的游戏让你们到课下玩好不好，玩法:先两人背靠背，胳膊挽住胳膊，坐在地上，双腿缩起，听口令一块向后顶，两人一块起来就成功，老师做示范。孩子试一试，然后大家一起坐成两排，背靠

8、背，胳膊挽