xx农村小学教育教学工作总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX农村小学教育教学工作总结  俗话说:“凡事预则立,不预则废”。为提高X区小学语文教研工作的实效性,保障它有序、有制地进行,在每一次外出学习或每一次活动开展的时候,我们都会借鉴并反思自己的工作,同时酝酿下一期的工作。在经过充分的考虑斟酌之后我们便会在开学之初定下下一学期的教研工作计划,然后在实施计划的过程中又不断地反思改进,如此周而复始,让我们的教研工作在有计划有目的预设中不断的前进!以下是XX农村小学教育教学

2、工作总结,欢迎阅读参考。XX农村小学教育教学工作总结  20PC年是我区实施新课程改革的第三年。本学期,我们积极推进和落实义务教育新课程实验,认真抓好初中思想品德课新课标、新教材的实施工作,加大了我区思想品德学科课程改革的力度,努力提高思想品德课教育实效和教学质量,以促进我区思想品德教师队伍的专业素质的发展,促进我区思想品德学科教学科研水平的提高。本学期主要完成了以下工作:  一、深入开展内容丰富、形式多样的教研活动,在活动中学习,在活动中提高。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全

3、方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  1、成立思想品德学科课改中心小组,积极稳步推进新课程的实施工作。为推动新课程改革的顺利实施,充分发挥教研员和学科骨干教师的专业引领作用,本学期成立了以钟玲书、刘琳琳、龙英、赖桂桂、梁小贞组成的学科课改中心小组,通过课改中心小组的成员的带动和辐射作用,促进教师教学不断地向专业化方向发展。  2、组织开展主题鲜明的教研活动,促进教师的专业化成长。本学期我们围绕“教

4、学行动周”开展了9次集体教研活动,每次活动都有鲜明的主题,如:①师生交往、积极互动、共同发展的课堂体现研究。②学生自主学习中教师引导作用研究。③学生情感体验、人格养成的课堂体现研究等。  3、举办专题讲座,促进教师教学方式和教学行为的转变。为了帮助全区思品教师树立新课程意识,学会用新课程理念指导自己的教学。我们举办了2次专题讲座:《初一思想品德新课程讲座》及《20PC年中考质量分析及复习建议》,努力提高广大教师的理论水平和教学实践能力。  4、拓宽教研渠道,开展网络教研活动。通过网上在线学习和交流,实现了真正意义上的老师之间的互动、互助,使得教师能在超越时空的同时超

5、越自我,构成了丰富多彩的“社会大教研”。  5、积极参与专题调研活动,深入课堂了解教学情况。为深入了解和掌握全区教师在课改中将新理念转化为教学行为的其体情况,跟随区教研室,我们用了两周时间,对区属公办中学开展了“在课程新理念下教学策略的思考与运用”的专题调研,随后写出了本学科的调研小结,在学科集体教研活动时及时进行反馈。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人

6、,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  6、组织学科竞赛,激励教师实现自我成长。  ①积极参加区教研室组织的“接力杯”教学竞赛。共有4人打入区级决赛,其中一人获得区级一等奖、二人获得二等奖,一人获得三等奖。  ②积极参加市教研室组织的教学论文评比活动。共有20篇论文参加评比,其中6篇获一等奖,10篇获二等奖,4篇获三等奖。  二、以人为本,科学管理,强调细节,促进整体教学质量的提升。  1、为了进一步促进和提高教师参加学科教研活动的积极性,本学期我们注重学科教研活动的质量,提出“以精彩的教研吸引人”。同时,由学科秘书负责,对

7、教师参加“教学行动周”活动实行对号签名的办法,以加强对区级教科研活动的组织管理。  2、发挥学科课改中心小组成员的作用,认真做好每次公开课的点评、记录工作,最终形成教学案例,并将优秀课例的教学设计挂在“章贡教育网”中的“教研园地”里,供广大教师进一步学习思考,有效促进教师的自我反思。  3、及时反馈各校教师参加区级教研活动的情况。每个月的月初对上个月的出勤进行盘点,并在集体教研活动时向教师通报,确保区级教研活动有序正常开展。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多

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