青少年网络成瘾的原因分析及应对策略

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1、青少年网络成瘾的原因分析及应对策略丽妮【摘要】:21世纪是信息化时代,网络已成为人们日常生活、学习和工作中越来越重要的交往手段和通信媒介。互联网的飞速发展,在给青少年学生带来便利的同时,也带来了很多消极的影响,尤其是许多青少年学生沉迷于网络。为此,我们应当分析青少年网络成瘾的原因,采取相应的措施,充分发挥互联网的积极作用,促进青少年形成健康的人格,引导青少年健康地成长,以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。【关键词】:青少年网络成瘾原因措施[Abstract]21centuryistheinformationtimes,theInternethasbecomethemo

2、reandmoreimportantcontactsmeansandcommunicationmediaintheirdailylife,studyandwork.TherapiddevelopmentofInternet,bringsconveniencetoyoungstudentsatthesametime,butalsobringsalotofnegativeeffects,especiallymanyyoungstudentsaddictedtotheInternet・Forthis,weshoudanalyzethecauseofInternetaddicti

3、onamongadolescents,takecorrespondingmeasures,andtakefulluseofthepositiveroleoftheInternet,promotetheformationofteenagershealthpersonality,andguideteenagersgrowhealthyandtomaketeenagersadapttothedevelopmentofinformationera,advancingwithTheTimes.[Keywords]adolescentsInternetaddictioncauseme

4、asures一、引言随着计算机的迅速发展,青少年学生网络成瘾问题越来越普遍,很多青少年学生沉迷于网络而不能自拔:案例一:初三学生小C,除了和朋友们在一起谈“网游”外,几乎无话可说。“在网游可以交朋友、练级,级别越高装备越好,越厉害,可以统领别人,在网上称王称帝。”案例二:今年初一的李伟(化名)在考上重点初中后,获得了父母的奖励台电脑。然而,李伟对电脑的喜爱引起了父母的不安。父母由于常常看到他上网,害怕儿子会染上“网络成瘾”,父亲只要一看到孩子坐在电脑前就开始紧张不已,想方设法阻止他“玩电脑”。由于父子意见不合,多次发生冲突。后来,父亲干脆在电脑上设置了密码,甚至拔掉了网线

5、。李伟非常气愤,于是省下零用钱,偷偷到外面的网吧去上网。案例三:罗章(化名)是一名初中三年级的学生,父母常年在外地做生意,家里只有祖父母照顾他和妹妹的生活。刚上初中的时,罗章的学习在班级中还处于中等偏上,可自从他迷上网络以后,他就常常放学后直奔网吧。由于没有父母的管束,他的行为越来越肆无忌惮,最后常常夜宿网吧。沉溺于网络的同时,他的学习成绩也一落千里,而且于周围同学的交流也越来越少,对班主任和任课老师则是避而远之。罗章的父母非常焦虑。二、青少年学生沉迷于网络的原因互联网的飞速发展,既给青少年学生的学习、社会带来了便利,同时,也有许多青少年网络成瘾,给青少年的健康成长造成了

6、不利影响。青少年学生网络成瘾是多方面的原因造成的:㈠主观原因1.青少年的叛逆心理青少年学生正处于人生最叛逆的时期,老师、家长越是禁止的事,他们越要去做。在学校片面追求升学率,家长的“考试决定命运”、“分数决定前途”的今天,老师、家长把学习作为学生的唯一任务,除了学习,学生没有其他自由,不准上网,不准玩游戏,青少年学生出于好奇,也由于这时期的逆反心理,他们想方设法地去上网。在上网的过程中,他们得到了满足,得到了快感,更加迷恋于网络。案例二中的李伟父母不准他在家上网,他便到网吧去,这可能比在家上网造成的危害更大。2•现实我和理想我的分裂现实我是自我的目前状态,理想我是通过现实

7、我努力可以达到的一种境界。理想我与现实我往往有一定距离,要建立起自我同一性,就必须把现实我和理想我进行整合。根据埃里克森的人格“八阶段理论”,青少年学生正处于同一性与角色混乱的危机中,他们的成长过程正是其自我意识的发展过程,他们好奇心强,对新事物敏感且容易接受,渴望友谊和交流,特别渴望现实我得到肯定,寻求现实我和理想我的统一。但在现实生活中,青少年学生对于人际交往、社会支持、自我实现等各种需要在一定程度上难以得到满足,就导致了现实我和理想我的分裂。网络空间为现实我和理想我的有机整合提供了契机,网络游戏可以让他们在虚拟世界里找到

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