浅谈音乐艺术与戏剧表演艺术之共通――“形神兼备”

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1、浅谈音乐艺术与戏剧表演艺术之共通一一“形神兼备”摘要:音乐不仅能给我们带来听觉上的享受,音乐同样能给我们带來视觉上的感受,那就是听者在听到音乐后产生的联想。我们为一首曲子所触动,认为它感同身受,勾起了视觉的联想。比如听到一首悲伤的歌会流泪,那说明你的内心是有视像的。我国戏曲表演艺术家们常说“情动于衷而形于外”,还说“容动而神随,形现而神开。”也就是说,演员在表演创作时,对于角色的内心生活和思想感情的体验应该是起主导作用的,是基础的,在人物的创作上具有决定性的意义。外部休现是在体验的基础上产生的,反过来

2、为表现人物的内心生活与思想感情服务。关键词:形神兼备;音乐艺术;戏剧表演艺术中图分类号:J60-05文献标识码:A文章编号:1005-5312(2011)20-0108-01音乐是一种时间的艺术,是以时间为存在方式的,它在时间的延续中序列化的呈现出艺术形象,完成艺术表现的艺术。音乐靠声音的流动组织形象,是以结构化的乐音来创造艺术形象,表现情感的艺术。音乐的语言要素有:旋律、节奏、调式、曲式、和声、复调等。音乐不仅能给我们带来听觉上的享受,它同样能给我们带来视觉上的感受,那就是听者在听到音乐后产牛的联想

3、。我们会被一首曲子所触动,认为感同身受,勾起了视觉的联想。比如我们在听到一首悲伤的歌,会流泪,那说明你的内心是有视像的。音乐可以反映现实牛活以及人们对客观事物的态度。旋律是由声音的高低、长短、快慢、强弱等要素组成的,它必须通过人们听觉的感知,才能使人获得音乐的感受。假设要是失去了听觉感知的能力,也就失去了感受音乐的条件,那么音乐艺术也失去了它存在的意义。音乐是艺术的一种,它起源于人类的劳动实践,是用有组织的乐咅来表达人们思想感情、反映现实牛活的一种艺术,它反映了一定社会的政治经济和社会生活内容,同时乂

4、反过来作用于人,作用于社会,对社会起着推动作用。有时我们常常会赞叹那些著名的钢琴家,他们弹奏得多么的出神入化啊。首先,是他的弹琴技巧,基本功很扎实。说起技巧,其实学钢琴专业的人,只耍肯下苦功,也都还可以拿下。但是为什么钢琴家会演奏得出神入化,这是因为钢琴家们用手和钢琴当媒介,来传达他们自己和作甜作者内心的感受,还有对作品的理解。要体会到作品的作者作这首曲子的心情,为什么而作。再带入自己深刻的理解与情感,所有内部的体验在这里也是起主导作用,而弹奏的技巧就为这情感服务。一个人的技艺再精湛,但在表达作品的时

5、候根本不动情,他甚至连自己都打动不了,又怎么能去打动别人呢?这就是所谓的形神兼备。就像唱歌时,你得先理解作品把自己感动了,才能感动别人,这就是所谓的,要用心去唱,如果你连这首歌的意境都没有理解,自己又怎么能让别人附和呢?拿约翰?斯特劳斯的《蓝色多瑙河》为例。这是一首独立的管弦乐曲。由序曲、五段小圆舞曲及一个尾声连续演奏而成。乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿,音乐主题优美动听,节奏明快而富于弹性,体现出华丽、高雅的格调。我曾经用钢琴弹奏过,很是喜欢这首曲子。一位音乐老师曾经这么评价这首乐曲一一“甜的发腻

6、,有一定的浮华之嫌”,但鉴于当时普鲁士人围攻维也纳的历史条件,人们处在一种悲观和恐慌之中,这种采用人们喜闻乐见的形式创作的旋律优美、感情热烈的圆舞曲也在一定程度上缓解了紧张的战争气氛。作品以一种纯写景的手法,表达了一种轻松愉快的心情。在美妙的演奏中,你会在雾气慢慢散去,看到小溪潺潺流过,你甚至会听到它叮咚的声音,小鸟在树枝上欢快的跳跃着,感觉万物复苏。这便是这首曲子的灵魂之处,当一位好的艺术家进行演绎时,我相信观众心里自然会感受到这首曲子描写的意境。戏剧是在一个特定的时间和空间内,以演员扮演角色进行当

7、众表演而创造形象、反映生活、表达思想感情的艺术。戏剧表演是演员在剧作家所创造出来的文学形象的基础上,再创造出有血有肉的、活牛牛的舞台人物形象艺术。我国戏曲表演艺术家们常说“情动于衷而形于外”,还说“容动而神随,形现而神开。”也就是说,演员在表演创作时,对于角色的内心生活和思想感情的体验的体验应该是起主导作用的,是基础的,在人物的创作上具有决定性的意义。外部体现是在体验的基础上产生的,反过来为表现人物的内心牛活于思想感情服务。表演艺术的主要特征之一是演员要“化身成角色”。要想化身为角色,演员就必须具备从

8、内部体验角色心里生活的技巧和从外部再现角色性格特征的技巧,掌握创造一个完整人物形象的方法和种种技法。在表演中,也是要先掌握表演的技巧和方法,然后才能在舞台上有创作的权利,演员的内心才可能去感受与角色相类似的情感,才有可能在假定的情境中激动起来,他的身体和声音才有可能充分鲜明准确的再现出人物的内心活动、欲槊、和情感,用有感染力的,能够使人有美的享受的形式表现出来。其中还有一个和音乐一样的相通点,就是要把握住剧本的风格体裁、人物的行动路线、行动的速度与节奏等

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