xx大二毛概考试重点

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX大二毛概考试重点　　1、计划经济体制的原因?　　答：从客观条件看，1我国生产力水平十分低下，国民经济实力十分薄弱，现代工业很少。2.苏联在计划经济体制下社会主义建设取得的世人瞩目的巨大成就，对我国经济体制的选择产生了直接的影响。3.在经济结构简单、科技水平不高、社会利益关系相对单纯的情况下，计划经济体制也能够比较顺利地运行。从主观条件来说，当时在理论上普遍计划经济看作是社

2、会主义区别于资本主义的重要特征。　　2、我国经济体制改革的目标：党的十四大明确把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标。　　3、社会主义市场经济体制的含义：是社会主义基本制度与市场经济的结合。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　

3、　4、社会主义市场经济体制的基本特征：一是在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。(三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平)。二是在分配制度上，以按劳分配为主体，多种分配方法并存。三是在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，是市场在社会主义国家宏观调控下对资源起基础性作用，更好的发挥

4、计划和市场两种手段的长处。　　5、社会主义经济的组成部分：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。　　6、社会主义公有制的实质和核心是：全体社会成员或者部分社会成员共同占有生产资料，实现了人们在生产资料面前的平等。　　7、非公有制的作用：1.在社会主义初级阶段，非公有制经济的存在和发展提供了多种市场经济主体，这是建立社会主义市场经济体制不可缺少的条件;2.能够更好的促进竞争，提高企业经营管理水平，增强企业市场竞争力;3.能够更好利用外资，引进先

5、进的技术和管理经验，为我国公有制经济特别是国有经济的体制创新提供参考。　　8、促进国民经济又好又快发展，必须加快转变经济发展方法。(粗放型向节约型转变)　　9、建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记

6、在心里　　10、“三个转变“：1.促进经济增长由主要依靠投资、出口、拉动向依靠消费、投资、出口、协调、拉动转变。2.由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。3.由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。　　11、新型工业化道路的“新“表现在：就在于同信息化等现代高科技发展紧密结合;注重经济发展同资源环境相协调;坚持城乡协调发展;实现资金技术，密集型产业同劳动密集型产业结合。　　12、“四位一体“指的是：经济(富强)、政治(民主)、文化(文明)、社会(和谐)。　　13、社会主

7、义民主政治的本质和核心要求是：人民当家作主。　　14、人民民主专政是国体。具体政治制度是政体。政体就是所谓的人民代表大会制度。　　15、人民代表大会的核心：一切权利属于人民。　　16、人民政协的主要职能是：政治协商、民主监督、参政议政。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与

8、疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　17、我国政党制度的特征：第一，在我国的政党制度中，中国共产党是执政党，民主党派是参政党，不是在野党更不是反对党。第二，中国共产党和各民族党派有着共同的根本利益和共同的目标，都以四项基本原则为共同准则，以实现不同时期的总任务为共