《落花生》读书笔记.doc

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1、《落花生》读书笔记第一篇：落花生《落花生》教学设计第二课时教学目标：1）、抓住课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2）、体会课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作手法。教学重点：由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。教学难点：文章表达上详略分明，以物喻人的特点。教学过程：一、《落花生》读书笔记第一篇：落花生《落花生》教学设计第二课时教学目标：1）、抓住课文中含义深刻的句子，学习

2、花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2）、体会课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作手法。教学重点：由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。教学难点：文章表达上详略分明，以物喻人的特点。教学过程：一、《落花生》读书笔记第一篇：落花生《落花生》教学设计第二课时教学目标：1）、抓住课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2）、

3、体会课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作手法。教学重点：由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。教学难点：文章表达上详略分明，以物喻人的特点。教学过程：一、《落花生》读书笔记第一篇：落花生《落花生》教学设计第二课时教学目标：1）、抓住课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2）、体会课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作手法。教学重点：由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美

4、花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。教学难点：文章表达上详略分明，以物喻人的特点。教学过程：一、《落花生》读书笔记第一篇：落花生《落花生》教学设计第二课时教学目标：1）、抓住课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2）、体会课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作手法。教学重点：由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。教学难点：文章表达上详略分明，以物喻人的特点。教学过程：一、《落

5、花生》读书笔记第一篇：落花生《落花生》教学设计第二课时教学目标：1）、抓住课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2）、体会课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作手法。教学重点：由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。教学难点：文章表达上详略分明，以物喻人的特点。教学过程：一、《落花生》读书笔记第一篇：落花生《落花生》教学设计第二课时教学目标：1）、抓住课文中含义深刻的句子，学习花生

6、不求虚名，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2）、体会课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作手法。教学重点：由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。教学难点：文章表达上详略分明，以物喻人的特点。教学过程：一、《落花生》读书笔记第一篇：落花生《落花生》教学设计第二课时教学目标：1）、抓住课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2）、体会

7、课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作手法。教学重点：由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。教学难点：文章表达上详略分明，以物喻人的特点。教学过程：一、《落花生》读书笔记第一篇：落花生《落花生》教学设计第二课时教学目标：1）、抓住课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2）、体会课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作手法。教学重点：由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生

8、的话的深刻含义，从中体会做人的道理。教学难点：文章表达上详略分明，以物喻人的特点。教学过程：一、《落花生》读书笔记第一篇：落花生《落花生》教学设计第二课时教学目标：1）、抓住课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2）、体会课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作手法。教学重点：由表及里地了解花生的可