xx小学生心理健康主题班会教案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX小学生心理健康主题班会教案设计XX小学生心理健康主题班会教案设计　　班会主题：责任　　班会背景：常有家长感叹，现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现　　出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任，在学习上，很多同学表现出来的被动性，很大部分也是因为缺乏责任感造成的。　　班会目的：　　1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责;　　2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委;　　3、让学生了

2、解学习与责任感的关系;　　4、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。班会准备：　　1、将班级同学分组，并收集生活中“缺乏责任感”的事件;　　2、选取代表分组以“学习与责任是否有关系”为题进行辩论。　　班会过程：　　1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背景;时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们

3、的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片，可设置同学提问环节;　　3、就“学习与责任是否有关系”进行分组辩论，可设置同学提问环节;　　4、可邀请参会的老师发言;　　5、主持人对大会内容进行总结，并发出倡议：　　(1)对父母怀有感恩的心，培养责任感从孝敬父母做起;　　(2)培养责任感，从认真学习做起，从关心班级做起。　　班会教学设想：　　安排这节《责任》主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“责任”，学会感恩，学会孝敬父母，学会做人，学会学习。XX小学生心理健康主题班会教案设计　　一、教学目的：　　1、情绪对人的学习和生活影响很大，教

4、育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。　　2、教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。　　二、教学准备　　准备活动中所要用的各种情景问题。　　三、教学过程　　(一)导入时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我

5、们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。　　(二)学习如何控制倾情绪　　A、关成的学习成绩退步了，应该如何对待?　　B、小花是怎么对待跳绳失利的?　　分组讨论，然后派代表在全班发言。　　(2)议一议　　如何调控自己的不良情绪呢?　　A、宣泄法。B、转移法。C将心比心。D、挫折不一定都是坏事。　　3、活动明理　　师：王小燕爱生气好不好?为什么?　　生：不好，生气影响身体健康。　　生：生气容易使人得病。　　生：生气容

6、易影响同学关系。……　　议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。　　(三)学会树立自信心　　1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为著名作家的故事，明确告诉学生是“自信心的力量”!　　2、议一议时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?　　生：过低估计自己、自卑

7、心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……　　师：后来，丁丁怎么做的?成功了没有?　　生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功;在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。　　师：你知道丁丁是个什么样的孩子?　　生：有同情心，愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。　　师：这个故事说明了什么道理?　　生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。　　指