xx年大学生派传单寒假社会实践报告

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX年大学生派传单寒假社会实践报告  导语:在当今竞争日益激烈的知识经济时代,社会无时无刻不在发生日新月异的变化,更新换代的周期加快,而大学生参加社会实践更显得重要,实践的能力强弱,决定着日后工作的好坏。以下是品才网小编整理的XX年大学生派传单寒假社会实践报告,欢迎阅读参考。XX年大学生派传单寒假社会实践报告  实践时间:XX年1月3日  实践地点:步行街  实践内容:发传单  在这个寒假里面我和同学

2、一起找了份发传单的兼职。之前看别的同龄人发传单赚些零花钱时。我就想象着如果自己发,如果给别人传单别人不要怎么办?发不完怎么办?遇见自己认识的熟人怎么办?给了别人别人随手扔掉怎么办?各种担心各种纠结。但是我海华丝走到了分好的街口,拿起一叠传单就开始发。看见人就迎着微笑上去。来往的人,有的脚步匆匆的快速的不理会我。有的摆手示意不要,但是大部分人是接过了传单。甚至有些还对我道了声谢谢。对于一些你看似没有希望的事情,不要因为它看似没有希望就不去做。做都没有做怎么知道没有希望。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活

3、,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  真的很感谢那些对我道谢或者微笑的人。这让我明白对人对己都要体谅,友善,要对别人微笑,尊重自己的同时更要尊重别人。虽然这些道理我早就知道。但是今天在内心深深地体会到。这很不一样。  并且这是实践让我更好的了解社会。锻炼自己,感受社会就业的现状,体验一下工作的乐趣。虽然只有一天。但是我觉得受益匪浅,基板上达到了自己的目

4、的。短短的工作让我觉得很开心。XX年大学生派传单寒假社会实践报告  一个雪后的上午,我来到操场,眼前一片白茫茫。只见,学校的屋顶和围墙上堆了一层层厚厚的积雪。那边的松柏上的一个个蓬松松的雪球儿把松树压弯了腰;落光树叶的柳树变成了毛茸茸,亮晶晶的银条儿。面对大自然的恩赐,我们怎能放过?都像出笼的鸟儿飞出教室,打雪仗。那一个个碎雪好似银花碎玉,一道道彩虹映在雪花上,五彩缤纷。我不甘寂寞,与同学们战斗得酣畅淋漓;谁知,这样却为下午埋下了祸根。  到了下午,我突然浑身发抖,额头发烫,我病了。我有气无力地趴在桌子上,看着窗外,同学们在外面玩耍的情景,我不觉得羡慕X

5、X寒假社会实践报告:发传单XX寒假社会实践报告:发传单。这时,老师来找作业错误的同学来了。只见教师里只有我一个人,趴在桌子上。老师问我怎么了?我无力地摇了摇头。老师用那温暖的手,摸了一下我的额头,啊!病的还不轻啊!时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里说完,便将上面映着

6、一个太阳的花棉袄脱下,并披在了我的身上。我顿时,感到温暖无比,那里因为,棉袄里带着有老师的体温,病情也似乎减轻了许多。老师又把我扶进了办公室。让我靠在椅子上。老师又倒了一杯热水,并对我说:生病就要多喝些水。使我感觉到是那么亲切,是那么的慈祥,那么的熟悉。我当时真想大声喊老师一声妈妈,老师!当我接过水杯,发觉到老师的手是那么的冰凉。便对老师说:我把棉袄还给您吧!老师连说:不要,不要脱下,老师不冷。那一刹那,我的眼眶湿润了。暖暖的感觉在心中激荡。  这时,夕阳的余晖照在办公室,就像春天的阳光那样温暖。啊!冬日的暖阳永远留在我的心中!XX年大学生派传单寒假社会

7、实践报告  伟大的无产阶级革命家邓小平曾经说过:“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用,想问题办事情一切从实际出发,使主观符合客观。使主观适应不断变化了的客观实际的需要.认识客观事物,要实现两次飞跃,从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃,而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真理正确与否的唯一标准。在当今竞争日益激烈的知识经济时代,社会无时无刻不在发生日新月异的变化,更新换代的周期加快,而大学生参加社会实践更显得重要,实践的能力强弱,决定着日后工作的好坏。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜

8、有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩

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