xx年小学四年级上册英语教学计划

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX年小学四年级上册英语教学计划  随着社会的国际化,英语也日益重要。下面是小编为您搜集整理的小学四年级英语教学计划相关内容,希望对您有所帮助!XX年小学四年级上册英语教学计划范文  一、学情分析  本学期我执教四年级的三个班,共有学生(159)人。通过三年级一个学期的学习,大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难,学习兴趣随之减弱,因此两极分化

2、比较严重,而且新插班的有部分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。  二、教学目标  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。  2、能按四会要求掌握所学句型。  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有

3、酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。  6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。  7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。  8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。  三

4、、教学重难点  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。  2、能按四会要求掌握所学句型。  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。  四、教学方法和措施  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。  3、将直观教具和电

5、教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。  五、教学内容和课时安排  1.能听说读写92个单

6、词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语  2.能听说认读16个单词。  3.能学会6个手工制作。  4.能听懂会唱8首歌曲。  5.能听懂会吟唱12首歌谣。  6.能完成6个自我评价活动。  7.能理解6个幽默小故事  8.能了解6项简单的中西方文化知识。  Unit1MyClassroom6课时  Unit2MySchoolbag6课时  Unit3MyFriends6课时  Recycle13课时  Unit4MyHome6课时  Unit5WhatWouldYouLike?6课时  Unit6

7、MeetMyFamily6课时  Recycle23课时XX年小学四年级上册英语教学计划范文  一、指导思想时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  以现阶段英语新课标为依据,培养学生的综合素质。让学生在观察、记忆、思维、想象、创造等方面得到更好的发

8、展。让学生真正的学英语。  二、学生知识能力、习惯态度分析  四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技

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