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时间:2018-12-10
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX年校长校际交流总结 校际交流在促进了校际之间的交流学习的同时,也增进了同行之间的友谊,达到了共同提高的目的。下面,小编为大家提供XX年校长校际交流总结,欢迎参考! XX年校长校际交流总结一: 为了加强学校之间的交流和合作,促进教师专业素质的提升,提高课堂教学水平,20XX年4月22日安马与坝力小学到响乐小学交流。 1、领导重视。在硬件方面,特别是校长,对校际交流活动非常重视。 2、在教研活动方面。各校教师积极参与,对本次
2、校际教研活动进行研讨,提高了校本教研的时效性。 3、发挥了各校优秀教师的带头作用。本次校际教研活动的执教者,不仅让骨干教师参与教研、投身教研。并且在浓厚的教研氛围中,也能让大家享受教研。课改的理念已深入人心,教师的专业素质在不断提升。 4、通过校际教研活动,打破了校际壁垒。这次活动不仅促进了教师业务水平的提高,还为校与校之间的交流提供了平台,实现了资源共享。 1、教师对多媒体教学设施不是很熟练。有的老师使用媒体时需要其他老师调配实施,有的老师对多媒体教学处理不当。 2、时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸
3、甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里骨干教师的作用有待提高。本次校际教研活动是学校骨干教师的比拼,优势发挥不够,只是简单利用了教师资源。 3、活动的形式和气氛有待提高。可能是主持人的关系,也可能是由于时间的关系,这次评课气氛不是很好,好多教师没有积极发言,同时在评课上也存在问题,从主持人、执教教师、评课教师还是停留在汇报与听记的状态上,缺乏交流与辩论的过程。 XX年校长校际交流总结篇二: 为加强学校之间的
4、交流和合作,发挥校际教研的整体优势,提高课堂教学整体水平,根据《寿阳县校际活动方案》要求,我校本学年度与马首、上湖、羊头崖、西洛结成校际教研点,在县教研室的领导下,以“有效教学管理”为重点充分发挥组长单位教学资源优势采取了多彩纷呈的教研形式,教研活动效果得到了整体提升。现将活动总结如下: 1、领导重视。教研室领导与各校校长,对校际交流活动非常重视。全程参与活动。 2、在教研活动方面。各校教师积极参与,对每次校际教研活动都积极进行研讨,提高了校本教研的时效性。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体
5、现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 3、发挥了各校优秀教师的辐射带头作用。校际教研活动的执教者,不仅让骨干教师参与教研、投身教研。并且在浓厚的教研氛围中,也能让大家享受教研。课改的理念已深入人心,教师的专业素质在不断提升。教师既研究了课堂、研究了学生也研究了自己。 4、通过校际教研活动,打破了校际壁垒。不仅促进了教师业务水平的提高,还为校与校之间的交流提供了平台,实现了资源共享。 5、校际教研主题不断深入,并被广泛应用
6、。依托晋中市第20届校长协会主题,通过校际教研主体的不断深入和突破,我校有效课堂教学管理模式基本形成。 6、开展了磨课、评课、辩课活动。每次教研活动为校际教师提供了了学习的平台,教师的业务素质得到提高。 1、教师对多媒体教学使用不熟练,反映出平时教学中不能充分利用现代设施设备高效教学。 2、骨干教师的辐射作用有待提高。校际教研活动大部分是学校骨干教师的比拼,优势发挥不够,只是简单利用了教师资源。 3、活动的形式和气氛有待提高。可能是由于时间的关系,校级教研活动,从主持人、执教教师、评课教师还是停留在汇报与听记的状态上,缺乏交流与辩论的过程,对于执教教师的一些做法一知半解。对于评课
7、教师的建议也是一知半解。 下一年度我们将从以下几方面予以突破: 1、师徒结对重实效时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 师徒结对是提高青年
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