xx初中英语教师工作计划范文

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1、XX初中英语教师工作计划范文一、教学目标a.语言知识b.语言技能c.情感态度d.学习策略e.文化意识（一）学生情况分析1.学习水平不均有的学生对小学英语比较重视，学得很好，基本上可以很快进入初一的英语学习，但有的学生或学校不重视，学得很不好，特别是在农村学校，还有几个甚至完全没有学过。因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。2.学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯可能不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，或者以前的学习方法不再适合初中繁复的学习，所以学习方法都还有待改善。总之，既要避免优秀生不够

2、学的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生适当的学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。（二）.教材分析本套初一教材共分十五个单元，每单元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。sectiona:la呈现本单元的

3、重点单词，语法结构与功能；lb呈现任务型听力练习；lc结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。grammarfocus呈现语法功能重点;3a-4b提供多种课堂活动。sectionb:la此会扩展；lb新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习；3a_3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。二、教学内容1.总体上：这学期一共要完成三个预备单元（因

4、为是七年级上期，所以前面有三个预备单元）和十二个正式单元。2.知识方面：词汇：434个短语：34组句型：questionsornoquestionsandshortanswer-sdoyouspellit?questions’s，，•.andnegativestatementmuchquestionsquestionsoldareyou?hatkindofmoviesdoyoulike?timeisit?questionsquestions语法项目：tensetobeandtolike:thisthatthesethoseadjectives:myyourehisherp

5、ronouns:iheshetheynouns:oninunderofqualityverbcanoffrequency语音：48个音素，其中20个元音，28个辅音。（见goforit教材第90页。）功會匕话题：friendsaroundyounewfriendsintheclassroomfamilyaroundthehousetimewithfriendsaclubroutinessubjects3.技能：技能包括听说读写，这四个方面的内容。听的方面：教材上的听力材料和一些教师适当的增加或改版的听力材料。说的方面：围绕教材上的三个预备单元和十二个正式单元的话题和内容来

6、进行说。读的方面：树上的单词，短语，对话，文章和一些教师和学生之间的互动的语言材料写的方面：首先从围绕教材提供的单词，短语，对话，话题展开，然后逐步的以文章中心出发，发表学生的个人看法或观点，这样学生就从教师的完全控制，半控制，走向非控制，有利于教学和学生自己的思维发展。1.综合能力：在教师的指导下，学生从刚开始简单的音素，字母，单词，短语，句子，文章，最终走向学生自己能用英语思维，用英语解决实际生活中的问题。即：学生用自己所学知识在现实生活中能做一些事情，由课堂走向生活。三、教学模式：采用学生主体，教师主导，任务中心，活动载体的任务型语言教学的套路。四、教学管理措施：初

7、一年级是英语学习的基础阶段，也是最为关键时期。基础打不好，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学，以后的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定了以下措施：（一）注重发音教学，加强语音教学的趣味性。利用直观教具和教学辅助媒体，激发爱好，增加容量，整体优化课堂教学。（二）以旧引新，重视中小学英语知识之间联系（三）在导入新课中教学词汇。为了巩固，每日进行单词竞赛，值日报告，学唱英文歌曲等。（四）重视后进生的培养。多与差生沟通，帮助他们克服自卑，增强信心，利用课余时间辅导其学习。（五）教学上和生活中注意因材施教，做