1.5《我的四季》教案.doc

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1、1.5《我的四季》教案1《我的四季》教案生命如四季。（a）段解：点明生命犹如四季。春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。（b）可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予（）。我无须问为什么，也无须遐想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝

2、不企望有谁代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己耕种的土地。（d）我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。（e）每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。（f）我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。（g）段解：在生命的春天里应担负责任，播种希望。艰辛无比担负责任四季之春人生之春劳作期盼1.5《我的四季》教案1《我的四季》教案生命如四季。（a）段解：点明生命犹如四季。春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在

3、泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。（b）可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予（）。我无须问为什么，也无须遐想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己耕种的土地。（d）我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。（e）每天，我

4、望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。（f）我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。（g）段解：在生命的春天里应担负责任，播种希望。艰辛无比担负责任四季之春人生之春劳作期盼播种希望a作者为什么把生命比作四季？这样开头有什么好处？把生命比做四季，开篇点题，总领全。将生命的历程比作大自然的四季，四季的春夏秋冬，对应人生的少年、青年、中年、和晚年，阐明题目内涵，生动而富有哲理。b“细瘦的胳膊”“树根”“石块”这些词语形象地表达了什么意思？“细瘦的胳膊”是说自己身

5、体尚不强壮，“成长”“石块”比喻成长中遇到的各种困惑和阻碍，这句话形象地说明了生命历程中遇到的困难。“我的责任”在中指的是什么？“我的责任”在中指的是在（人生）贫瘠的土地上耕耘、播种。d作者为什么不企望别人的代替？决不企望意在表明：一个人到世上，就要为自己的生命负责，就要承担起自己应尽的责任，谁也不能代替自己的奋斗，生命的质量由自己决定。e“希望”指什么？“希望”指希冀着生命在这里发芽、生长、开花、结果。f作者这个比喻有什么样的表达效果？这个比喻生动形象地说明了自己对未的希望。g解释一下这句话的含义？这句话的意思是一个人一旦有了信

6、念和目标，他就会全身心投入到生命的奋斗当中。，表明了理想对于生命的重要意义。夏日，我曾因干旱，（a）站在地头上，焦灼地盼过南的风，吹载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！（b）盼着、盼着，有风吹过了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！（）我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。（d）没有充分的准备，便急促进上路了。历过的艰辛自不必说它

7、。要说的是找到了水，才发现没有带上盛它的容器。（e）仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！（f）我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是怎么一种滋味，但夭折了。（g

8、）我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。（h）段解：写生命的夏天，经历挫