11、《新型玻璃》.doc

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2、会正确读写本生字新词。　　11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标：　　1、学会正确读写本生字新词。　　11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标：　　1、学会正确读写本生字新词。　　11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标：　　1、学会正确读写本生字新词。　　11、《新型玻璃》11、《新型玻璃》教学目标：　　1、学会正确读写本生字新词。　　2、朗读，整体感知，初步了解内容。3．展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家，培养创新能力。　4．以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。、让每一个学生通过合作学习、汇报展示、堂互动交流中，

3、体验到学习带的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。教学重、难点：展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家，培养创新能力。第一时一、提出学习目标　　1．谈话导入新　　玻璃是我们日常生活中常见的东西，但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种，还有许多新型的玻璃，你知道有哪些吗？它们又有什么用途呢？今天我们就学习几种新型玻璃。2、提出学习目标：（1）把读通顺，自学本生字词　（2）这一介绍了哪几种新型玻璃？　二、展示学习成果（学生自主学习、解决问题）要求：小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进行展示；别人在展示时，其他同学要学会倾听，并做好

4、点评。）（一）基础知识展示。（小组内——抽查情况）　　1、我提醒大家注意读音：殊、即　　2、、我发现的形近字同音字：　　3、　我想介绍这些词意：陈列、博物馆、企图、犯罪、特殊、即使。　　4、抽查学习情况。　　抽查生字的读，说或写的情况。（主要是针对中差生）（二）、学悟情展示。　我要向大家介绍本中的五种玻璃　夹丝防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃。　（三）激发知识冲突（与学习成果展示合为一体）（四）学习收获展示　　1、我向大家介绍了五种新型玻璃及它们的作用。2、交流并展示图表（五）作业1、更有感情地朗读。2、从你得到了什么启发想发

5、明什么新型新型玻璃？。第二时一、回顾，提出更高的学习目标（一）提出学习目标：1、以推销产品的形式介绍新型玻璃2、展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家(二)展示学习成果1、生[推销过程]　　推销员：嘿！我是华能科技公司推销部的业务员，我公司新开发了一种产品，名叫“夹丝网防盗玻璃”。　　客户：（表情）不满意地皱起眉头。　　推销员：这种玻璃的特点是可以自动报警，用到医院里简直太合适不过了。这种玻璃非常便宜，100元一平米，如果你们需要，可以找我。　　客户：（不耐烦地）太贵了！我们这里根本不需要这样的玻璃，请你快离开这里吧！　　2、应该怎样做呢

6、？谁读一读“推销方法启示”？其他人想这四条中哪一条最重要呢？　　推销方法启示　　（1）说话要有礼貌，态度诚恳。　　（2）了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。　　（3）根据客户的心理，实施相应的价格优惠。　　（4）留下自己的联系方式。　　3、谁愿意按照这四条方法试一试？其他同学都当评委。　　（三）实践阶段　　1．刚才，这些同学的合作十分成功，你们都很想试试吗？　　看的第2—自然段，根据自学提示自学。　　自学提示　　（1）自由读第2——自然段，边读边画出玻璃的名称、特点和作用。　　（2）四人小组交流并填表。　　2．展示自

7、学成果。　　有没有不同意见？　　3．今天，有几个需求单位听说我们正在进行新型玻璃的推销培训，特意赶了。你们看，他们都是哪些单位呢？　　贴到黑板上：高层建筑承建单位　　　　　　　　普通居民住宅开发公司　　　　　　　　闹市区的医院　　4．你喜欢哪一种新型玻璃呢？你喜欢的新型玻璃又适合哪一个呢？自己先想一想。现在，两人一组进行练习，每位同学都要各当一次推销员和客户。　　．请你向大家汇报一下你是怎样推销产品的？各位评委要认真听，仔细评。　　（四）创造性展示　　1、同学们已经初步掌握了推销技巧，我们班同学下还搜集了一些资料，谁为大家介绍一下？　　2、生

8、展示各自的想发明的各种新型玻璃3、全班推选最有创意的发明奖。三、总结，布置作业。　　查找资料：还有哪些新型玻璃？