教师工作实习感想

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1、2015届英语专业毕业实习报告院系名称：外语学院专业班级：英语F1105学生姓名：刘畅学号：201119010618指导教师：成汹涌实习时间：2015.3・23—2014・4・19实习单位：郑州听道外语培训班二零一五年四月十九日实习报告吋间匆匆流走，在白驹过隙的一瞬间，突然才发现实习就要结束了，对这些可爱的孩子们有着万分的不舍得。这段终生难忘经历，让我对我对于教师这i职业有了更深厚的理解，对于以后的工作的态度，都有着重大的影响，正所谓“纸上得來终觉浅，绝知此事要躬身”。亲身经历了，才知道其中的真谛。第一次走进学校的吋候就被深深吸引了。首先映入眼帝

2、的是高耸的两栋的教学楼，其次是学校宽敞的橡胶操场，再就是别具特色花园。到处生机勃勃，充满活力。不愧是大学的附属学校，感觉的确很不一样。在学校报到后，我才得知我的指导老师是郭瑞香老师。她专业知识很好，英语过了专业八级。教学经验也很丰富，人也很和蔼可亲。学校里的老师都高度评价她的英语课。学校领导也说，“应该多向郭老师学习”。第-•天，还来不及准备，就被郭老师领到了班级，当时想到就要面对四五十个学生，不免述是有点担心和紧张。听课，这是实习的必经阶段，听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟悉自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不相同，学

3、生们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。MissGuo是整个低年级的英语老师，她教态很好，课程安排上面相当严谨，备课很充分。听第一节课的吋候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好吋间。学校规定的听课是10节左右，我基木上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个部分都有不同的上课手段和形式。大学里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可

4、以有很多种，老师自己授课，可以让学生冋答问题，可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师给予的鼓励也可以有很多种,比如：Good!Excellent!Wonderful!Welldone!等。与此同吋，还要注意是否自己会漏掉-•些没有专心听讲的学生，适当地让他们回答问题以便让他们集屮注意力，认真听讲。板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一看就明了……这些都是书木上很难学到的东西。郭老师说，“备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同吋又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法让学生投入，不让

5、其分心，这就很讲究方法了”。上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适屮照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，在备课的吋候我格外关注细节，能动手制作的教具，我总是会提前准备。这对一堂课来说真的很重要。作为老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。我们都知道英语是一门外语，对小学生而言，既生疏又困难,在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。所幸的是，这所学校的孩子真的不是一般的基础好，他们很多都是子弟，英语基础都普遍很好,很多小学三四年级的学

6、生英语甚至达到了初中水平。所以在准备上，应对这些高水平的孩子，自然要拿出自己的一套方法，不然他们还真会对你的课不感兴趣。写教案，教案也是教学前的重头戏•郭老师先让我们参考她教案，看了她以前写的教案，一个章节，最简单的教案就有12页，看得我冇点傻眼,而且写的时候要把上课时会加的连接词全都写到教案里去，就怕到时候忘词。为了第一节课的教案，我接连奋斗了几个晚上，总算捣鼓出一篇篇像样的教案。虽算不上精品,但至少在上讲台前要有充足的准备。上课，小学生的课堂，可以充分看到小学生活泼，好动，淘气的一面，冇的时候会叫你哭笑不得！在这种情况下，对于一个实习生来说，

7、要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的。清憩地记得第一次上课的情景，由于紧张，刚开始说话有些结巴，但很快就适应下來了。在愉快的学习中，第一堂课以胜利而结束。后來上课，运用的基本上是五步教学法。在不是很活跃的班里上课时，为了调动学生的积极性，我尽量会把warm-u!弄得很冇意思。唱歌会伴上动作，让学生们积极配合我上课。课中还经常运用游戏教学，寓教于乐。而在活跃的课堂上用的是鼓励教学法。而且针对不同的年级，运用不同的方法带动他们快乐地学习。运用实物教学的方法，学生课堂上特别用功，教学效果十分理想。因材施教的方法也得到验证。实践证明，这些方法真的很实用

8、，学生在课堂中的优秀表现让我惊讶不已。课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫。第一次拿到三年级学生的作业时还是大吃了一惊。现在