活动图和状态图

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1、《UML技术》课程实验报告专业:班级:学姓名:曰期：2013年10月12日一、实验题目活动图和状态图二、实验目的活动图：1.熟悉活动圈的基本功能和使用方法。2.掌握如何使用建模工異绘制活动图方法。状态图：1.熟悉状态图的基本功能和使用方法。2.掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。三、实验内容及原理活动图：根据TJKD的图书管理系统幵发进度，在完成对系统的需求建模，得到用例模型后，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，现系统分析部指派您完成该项任务。耍求：用活动图来描述系统中己知用例的业

2、务过程：1.描述删除读者用例。状态图：通过前而内容的学习，完成了对TJKD图书馆的图书馆管理系统的需求的初步分析，得出系统的用例图和相应的活动态。通过这两类图我们可以初步了解系统的业务处理过程，但对业务处理过程的处理状态间转换了解仍不够，这不利于设计人员对系统业务的进一步理解，而状态图能从对象的动态行为的角度去描述系统的业务活动。因此，指派你运用本节所学的状态图，完成如下任务：1.完成图书业务模块中还书用例的状态图。四、实验步骤活动图：绘制“删除读者信息”用例的活动图。删除读者信息一般按照以下步骤

3、进行：(1)管理员在录入界面，输入待删除的读者名；(2)“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名；(3)如果不存在，则显示出错信息，返回步骤(1),如果存在则继续；(4)“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除；(5)如果不可以，则显示出错信息，返冋步骤(8)，如果可以则继续；(6)在数据库屮，删除相关信息；(7)显示删除成功信息；(8)结束。绘图步骤：(1)在用例图中，找到删除的用例，在删除用例上单击右键，在弹出的快捷菜单中选“New”，Rose工具也会弹出一个菜单，选”Activ

4、ityDiagram”，选屮后单击，便口丁以新建好一个活动图。(1)新建好活动图后，双击删除的活动图，然后把在左边的工異栏内点击“Swinlane“，在右边的图添加一个泳道，并命名为administrator.按照此步骤，再添加另一个泳道,并命名为SystemTool。(2)接着在左边的工具上选取开始点，并在administrator的泳道上添加；添加完开始结点后，再来为此活动图添加活动，在左边的工具栏上选中Activity这个图标，在administrator这边的泳道上添加一个活动，命名为登录

5、(login),再任开始结点和活动登录(login)之间添加活动关系。(3)完成步骤(2)后，登录输入需要对输入的信息进行验证，则在图屮添加一个验证框：添加验证框后，验证的内容，如果通过，则允许管理员进行査询操作；如不能通过，则结束。(4)验证后，下一步的操作是查询需要删除的记录，添加一个活动，命名为delete。(5)最后，在删除后，系统会返冋操作结果给操作者；删除成功或删除失败系统都会有信息返回给操作者。(7)根据分析设计情况，进一步添加或细化活动图。状态图：1.业务分析：由前面章节对图书馆管

6、理系统中的还书主要业务的描述和分析可知，还书业务的动态行为是由：空闲(idle)、图书查找(finding)、还书(reversion)、失败(Failure)、归还成功(Success)5种状态及激活相互转换的事件。2.绘制状态图：请您根据分析运用UML绘制还书用例的状态图。分析：还书的状态图，还书的主要业务都是由管理员来完成，首先管理员必须先登录系统，并通过验证后，便可以进行下一步的操作，查找该书的相关信息，如存在，则进行还书操作，如不存在该信息，则给出提示信息；绘图步骤：(1)在用例图中的还

7、书(revesion)用例，单击右键，新建一个状态图，命名为revesion状态图。(2)双击“receivesion”状态图，展开后，在左边的工具栏上选取一个实心圆点，此结点为开始结点；当还书的时候，操作者先要询问系统的状态，如果系统忙，操作考则必需等待，因此，得到系统的两种状态。(3)操作者在询问系统和状态后，得到的图所示两种状态，如果系统忙，操作者必需要等待、结束，重返步骤(1)。(4)如系统空闲，则进行对还书的信息进行查询操作；查询也有两种结果，一是查询得到该书的相关信息，二查询不到该书的

8、相关信息；则此时有两种状态，需要建立两种状态。(5)最后，操作者进行了操作后，系统会给出操作的结果给操作者；操作成功或失败，都会有提示信息给出。整个的还书的过程便完成。(7)根据分析设计情况，进一步添加或细化状态图。五、实验结果六、实验心得（出现的问题及解决的方法）通过本次实验，熟悉了活动图和状态图的基本功能和使用方法，完成了图书管理系统中删除读者信息和读者还书的流程用例图。