2014新PEP五年级英语上册Recycle 2教学设计.doc

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1、2014新PEP五年级英语上册Recycle2教学设计题Rele2（Par1）教学目标：1知识目标：复习第四单元有关家务劳动的句子；2能力目标：能在特定的情景中，运用所学的句子。3情感目标：重点难点分析：重点：Let’sread部分的对话认读、理解及运用。要求学生能独立认读句子，根据句意回答问题，并能在情景中分角色朗读和表演对话。在特定的情境中，运用句子做事情。（以及完成小调查）教学准备：1准备第四单元所学的单词和短语卡片，本时Let’sread部分的。2投影片：Let’sread部分的问题及填空练习。教学过

2、程预设：Step1：ar-up（1）唱一唱教师播放Ianhelp的歌曲，孩子们边唱边表演。（2）Let’shant播放Let’shant部分的录音，孩子们表演歌谣。边唱边拿出相应的短语小卡片。（3）l,asandanser教师出示短语小卡片，孩子根据卡片内容询问下一个同学：anuaethebed?Step2：PresentatinLet’sread教师出示Let’sread，让孩子观察图片：“hanusee?”“anthene’sfathertheeals?”“antheneeptthetrash?”投影出示

3、问题：（1）Istherneathe?（2）anthenetheeals?（3）antheneashthelthes?（4）hatanhed?（）anthenehelphisdad?参考答案：（1）N,sheisn’t（2）N,hean’t（3）N,hean’t（4）Heaneptthetrash（）N,hean’t学生自己阅读对话，小组内回答问题，抽查学生回答问题。听对话录音，跟读。小组分角色朗读，小组表演对话。把每个问题的答案写在问题后面，小组检查。Let’shant教师出示12个月份的图片，让孩子猜猜分

4、别是哪个月。出示12个月的单词卡片，逐个认读，或进行随机抽查。播放歌谣，听到月份时出示相应的单词。听录音，边听边说。听录音，边说边表演，或小组表演。Step3：Let’spla小调查：教师设计一份表格，学生运用做调查。theealsashthelthesleanthedishes…uurfatherurther小组表演的活动学生每四人一组，把自己可以做的事和爸爸妈妈可以做的事分别写在一张纸条上，如：Ianashthelthesfatherantheealstherandthedishes把所有纸条放在一个盒子

5、里，每个孩子抽出一张，大家认读，并扮演其中的角色表演。Step4：nslidatinandextensin做本单元活动手册Listenandath（1）认读题目中的句子（2）听录音，连线。（3）小组检查答案。Readandanser（1）学生自己认读对话。（2）小组互问答。（3）独立写出答案。五、板书设计：Questins:1Istherneathe?2anthenetheeals?3antheneashthelthes?4hatanhed?anthenehelphisdad?堂生成：教后记：题Rele2（P

6、ar2）教学目标：1．知识目标：能够读懂Readandrite的小短，并能完成相应的练习；认读并能根据图片回答Let’spla的问句。2．能力目标：进行小组合作，完成Tastie的房子设计广告。3．情感目标：培养热爱劳动的优秀品质。重点难点分析：重点：Readandrite部分的短认读、理解及运用。要求学生能独立认读短，根据句意回答问题。并能根据图的内容运用Therebe句型进行描述。难点：能够运用好表示方位的介词，运用Therebe句型进行正确的描述。教学准备：1准备第六单元所学的单词和短语卡片，本时Rea

7、dandrite部分的录音。2每个孩子准备好彩笔和画好的图画。3投影片出示Readandrite答案。教学过程预设：Step1：ar-up（1）Revietherds教师出示fler,lae,bridge,it等第六单元16张单词卡片，学生抢答单词。学生认读单词，方式是nebne。进行拼读单词比赛。（2）描述图画教师在黑板上分别画出一个乡村和城市的背景图，请孩子分别把16个单词贴在不同的部位，孩子们在小组里进行描述图画：例如：Thereareansallhusesinvillage请各小组的孩子描述图画。St

8、ep2：PresentatinListenandhse（1）教师出示一片绿色的草地，告诉孩子，明明要在这里建一座美丽的村庄，需要你帮助他，听一听录音，选择你需要准备的图卡。教师播放录音三遍，请孩子们分别找出图卡。（2）让孩子们自己认读内容，把自己的小图卡，贴在自己画好的草地背景上。（3）听录音，跟读2遍。（4）小组合作，一个孩子读，一个检查自己的图画。（）请孩子把大卡片贴到黑板上，小组描述图画，请几