2016-2017学年度第一学期二年级英语上册教学计划.doc

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1、2016-2017学年度第一学期二年级英语上册教学计划2016-2017学年度第一学期二年级英语上册教学计划一、学生情况分析：本学期任教的班级是二年级（1）班，平均40人。二年级的学生活泼好动、争强好胜、善于模仿、乐于活动、但自律性比较差，依赖性比较强，注意力不易集中。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，把新旧知识结合起，以便教学时做到有的放矢。二．教材分析：《牛津小学英语2A》共出现10个话题，包括家庭成员、职业、星体、家具、蔬菜、昆虫、食品、饮料、节日和服装等，涵盖了询问、介绍、确认物品、命令、祝愿、描

2、述、购物、感谢等近10个语言项目，出现了陈述句、特殊疑问句、祈使句等约10种句型以及60多个词语，此外还提供了4首英语歌曲和6首英语歌谣。本册教科书共十个单元，每个单元由Learntsa,Landlearn,Singasng/Saarhe,Plaagae/aeandsa/Atandguess/Draandsa/Atandsa四个板块组成；这些板块的主要功能如下：Learntsa通过情景对话呈现话题、日常交际用语和单词短语，着重训练学生的听说技能，培养学生用英语进行简单口头交流的能力。Landlearn，以图片与单词相结合的方式，分类呈现本单元出现的单词和短语。Singasng/

3、Saarhe通过唱歌曲，说歌谣的形式，激发学生的学习兴趣，活跃学生身心，巩固学生所学内容，培养学生的语感和英语听说能力Plaagae/aeandsa/Atandguess/Draandsa/Atandsa通过游戏、手工制作等活动，活跃堂气氛，增强学生的学习兴趣，巩固学生所学内容，培养学生的听说、思维和动手等能力。在这四个板块中，Learntsa是主体学习板块，其他的四个板块紧紧围绕主体学习板块中的话题、功能和句型，展开视、听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。三、教学目的与任务：本册教科书共十个单元,每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动，这样

4、设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式。学习语言知识，语言技能及学习技巧完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。具体安排如下：1、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。2、能根据实物、图片说出所学单词，发音基本正确。3、能在非；语言提示（如图片、手势等）的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读以学过的歌谣。四、教材重点难点：1、重点：2A的教学重点是A部分Learntsa,B部分Landlearn两部分的教学。A部分主要是句子的教学。B部分的教学主要是单词的教学。A部

5、分的教学要灵活多样，让学生充分的听读和模仿，会举一反三。B部分的单词教学要扎实到位，发音准确，要让学生熟练拼读单词，会正确抄写单词。2、难点：2A书中出现了较难的特殊疑问句和祈使句。如：h’she?h’sshe?hat’surfather?hatarethese/thse?leanthetable,pleasePutnuratTaeffurseater在教学中应注意灵活教学，注意情景的创设，让学生真正学会。五、教学措施：1、以学生发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。2、充分考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为堂教学的

6、主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。3、以听、说为训练的主要题目。在加强听说的前提下，有意识地逐步培养学生的读写能力，努力做到以听说促读写，以读写促听说。4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。让学生将所学知识转化为语言技能，培养初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力。、面向全体学生，做好培优辅差工作，尽量使每位学生对英语保持兴趣。六、教学进度安排：第一周：开学预学习第二周：Unit1第三周：Pratie(后练习)第四周：Unit2第五周：Pratie(后练习)第六周：Unit3第七

7、周：Pratie(后练习)第八周：Unit4第九周：Pratie(后练习)第十周：Unit第十一周：Pratie(后练习)第十二周：Unit6第十三周：Pratie(后练习)第十四周：Unit7第十五周：Pratie(后练习)第十六周：Unit8第十七周：Pratie(后练习)第十八周：Unit9第十九周：Pratie(后练习)第二十周：Unit10第二十一周：Pratie(后练习)，Revie第二十二周：Exainatin