2016年春季学期鄂教版三年级语文下册教学计划.doc

2016年春季学期鄂教版三年级语文下册教学计划.doc

ID:28475411

大小:27.50 KB

页数:10页

时间:2018-12-10

2016年春季学期鄂教版三年级语文下册教学计划.doc_第1页
2016年春季学期鄂教版三年级语文下册教学计划.doc_第2页
2016年春季学期鄂教版三年级语文下册教学计划.doc_第3页
2016年春季学期鄂教版三年级语文下册教学计划.doc_第4页
2016年春季学期鄂教版三年级语文下册教学计划.doc_第5页
资源描述:

《2016年春季学期鄂教版三年级语文下册教学计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、2016年春季学期鄂教版三年级语文下册教学计划2016年春季学期鄂教版三年级语文下册教学计划2016年春季学期鄂教版三年级语文下册教学计划学生质量现状 三年级共有学生32人,从整体看,本班学生在语学习上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进,在堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上准备,不能积极完成老师布置的作业,上听讲不够专心,下阅读时间少,外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。教学

2、目标引导学生运用拼音及查字典等方式自主识字,鼓励学生用自己喜欢的方法识字。阅读教学要通过抓重点词、重点句的理解内容,反过通过对内容的理解加深对词句的理解。引导学生通过朗读、背诵、抄写、运用等形式积累词句。正确、流利有感情地朗读是阅读教学的重要任务。要加强默读的指导。阅读教学要从内容入手,在理解内容的过程中学习语言,体会作者的情感。对学生进行人素养的培养也是阅读教学的重要任务。要让学生自主体验和感悟,让优美的字感染学生,让动人的故事吸引学生,让善良的情感打动学生,让闪光按规律的思想启发学生,真正做到熏陶感染,潜移默化。“古诗诵读”要以学生的诵读为主。让学生在诵读中识字

3、,在诵读中感知,在诵读中入情入镜,在诵读中积累。教师要鼓励学生自助探究,合作探究,通过读,议,查等方法发现语言规律。“口语交际”还要培养学生克服在交际过程中遇到困难的能力,如:怎样激发交际对象参与交际的兴趣,怎样克服交际冷场的显现象。要鼓励学生阅读中积累的语言材料及表达方法。写实的作要如实记述所看到的,听到的,想到的,不要说假话。想象作练习要鼓励学生大胆想象,少设限制。“综合练习”首先要激发学生参与的积极性,培养学生完成“综合性学习”所需要的意志力团结合作精神。“综合性学习”的全过程要体现学生的自主性。教学重难点1、学习习惯①继续掌握正确的读写姿势并养成习惯;养成爱

4、惜学习用品的习惯。②继续培养积极发言、专心倾听的习惯。③继续培养勤于朗读背诵、乐于外阅读的习惯。④培养正确有书写习惯。2、识字写字①会认211个字,学会20个字,培养学习汉字的浓厚兴趣,养成主动识字的习惯,会使用字典和词典,有初步的独立识字能力。②继续学习使用钢笔,通过学习正确的执笔和运笔方法,能较熟练地书写钢笔正楷字,养成专注的书写习惯,作业做到规范、端正、整洁。3、阅读①用普通话正确、流利、在事情地朗读,初步学会默读,养成一边默读一边思考的习惯。能对中不理解的地方提出疑问。②能联系上下,理解词句的意思,体会关键词句在表达情意方面的作用在体会词句的过程中③能复述叙

5、事性作品的大意,初步感知作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流阅读感受。④积累中的优美词语、精彩句段,以及在外阅读和生活中获得的语言材料。4、习作①留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心,愿意将自己的习作读给大家听,与他人分享习作的快乐。②能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣或印象深刻的内容,在表达中,根据需要,正确使用冒号、引号,学习修改习作。③初步学会续写故事。④学写书信,知道书信的一般格式。、口语交际①能用普通话进行交谈,在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同意见与人商讨。②听人说话能把握主要内容,并能简要转述,能

6、清楚地讲述见闻,并能说出自己的感受。能具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。6、综合性学习①结合语学习,观察大自然,观察社会,书面与口头表达自己的观察所得,在活动中学习语,学会合作。②在家庭生活、学校生活中,尝试用语知识和能力解决简单问题。教学措施⒈夯实基础。字词是学生阅读、写作的基础,在本学期的教学中,将继续夯实字词基础。三年级的语堂教学教学将不再以认字为主,但在教学中要渗透识字方法,引导学生自主识字,通过学生互教、提醒等方式认识中的生字,鼓励学生通过外阅读和日常生活识字,并督促养成查阅字典的好习惯。三年级是学生写作的起始年段,不仅需要能正确地运用汉字,更需要大

7、量的积累,本精选的许多都是学生写作的范本,在教学中要注重对中的精美语段、及妙词佳句、名人名言进行背诵积累,⒉重视学生学习习惯的培养。良好的学习习惯不仅有利于学生当前的学习,还有助于他们今后全面素质的提高,因此在抓好新安排的关于钢笔书写习惯的同时,还要继续指导学生保持正确的读写姿势,培养他们专注思考、前预习、后复习、查找资料、坚持阅读等习惯。⒊阅读教学最根本的任务就是让学生学会读书。在堂上,处理好“读”与“讲”的关系,留出足够的时间给学生读书,关注他们在阅读中的独特体验,培养他们良好的语感和整体把握的能力,也为学生的习作起步打下基础。在堂之外,指导学生进行外阅读,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。