《构造地质学》作图地的题目十四例

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1、实用标准文档《构造地质学》作图题十四例超实用一、1、K1与T1、T2之间存在角度不整合,T1与∈–O3之间存在角度不整合。2、水平;背斜;背斜和向斜。3、逆;构造窗;飞来峰。4、∈2--O3沉积∈2→O3褶皱断裂,继续上升遭受风化剥蚀→地壳下降接受T1、T2沉积→T1、T2褶皱上升遭受风化剥蚀→地壳下降接受K1K2沉积→地壳平稳上升。七、1读图题(共24分)读下面的地质图并回答问题。1、什么地层之间存在什么类型的不整合2、K1、K2属岩层。T1、T2组成的构造是。∈2—O3组成的构造是。3、F倾向性质为断层,与其相关的构造一是,另一是。4、本区地质事件

2、的形成顺序是二、1、K2与J1J2之间为平行不整合,J1与D-C3为角度不整合,D与O-S2为角度不整合。2、水平;倒转背斜;北西;北东;斜歪倾伏;同斜褶皱;南东东。3、正;正。4、岩鞍;C3之后,J1之前。5、O-S2沉积→O-S2褶皱、断裂,继续上升遭受风化剥蚀→地壳下降接受D-C2沉积→D-C2褶皱、断裂、岩浆侵入,继续上升遭受风化剥蚀→地壳下降接受J1-J2沉积→地壳平缓上升遭受风化剥蚀→地壳下降接受K2沉积→地壳平稳上升。七、读图题,读下列地质图并回答问题。(共24分)1、什么地层之间存在什么类型的不整合。2、J—K2属岩层。D—C3组成的构

3、造为,轴面倾向,枢纽倾伏方向为依里卡德分类为褶皱。O—S2组成的构造为,轴面倾向。3、F1性质为断层,F2性质为断层。4、花岗岩体的产状为形成时代为。精彩文案实用标准文档1、本图地质事件的形成序列是三、1、水平;单斜;北东;倾伏背斜和倾伏向斜。2、J1与C1-P2之间存在角度不整合,P1与C2之间存在平行不整合,C1与O1-S3之间存在角度不整合。3、斜歪倾伏;南东;北东;S3之后,C1之前。4、S3-C1;逆;南西;正。5、岩脉;C2之后,J1之前。6、O1-O3沉积→O1-S3褶皱,断裂、继续上升遭受风化剥蚀→地壳下降接受C1C2沉积→地壳平稳上升

4、遭受风化剥蚀→地壳下降接受P1P2沉积→C1-P2褶皱、断裂、岩浆侵入,继续上升遭受风化剥蚀→地壳下降接受J1-J3沉积→地壳平稳上升。七、读图题(共24分)分析下面的地质图并回答问题:1、J1-J3属岩层。C1-P2属岩层,其倾向。O1-S3组成的构造为。2、什么地层之间存在什么类型的不整合。3、依里卡德分类,图中向斜为褶皱,其轴面倾向枢纽向倾伏,形成时代为。4、F1断层形成时代,性质为断层,F2断层倾向性质为断层。5、岩体的产状为,其形成时代为。6、本区地质事件的形成顺序是。精彩文案实用标准文档四,1、K1与T31T32的角度不整合,T31与D3-

5、P2之间的角度不整合。2、水平、倾伏背斜。向斜和倒转背斜、南东、北东、斜歪倾伏、P2之后,T31之前。3、逆、P2之后,T31之前。正、正、地垒。1、岩株和岩鞍,P2之后,T31之前。2、D3-P2沉积→D3-P2褶皱、断裂,γδ、γ侵入继续抬升遭受风化剥蚀→地壳下降T31T32沉积→T31T32褶皱隆起并遭受风化剥蚀→地壳下降K1-E沉积→地壳平缓抬升遭受风化剥蚀。七、读图题(共24分)分析下面的地质图并回答问题。精彩文案实用标准文档1、什么地层之间存在什么类型的不整合。2、K1-E属岩层;T31-T32组成的构造是;D3-P2组成的构造是,其中背斜

6、轴面倾向为,枢纽倾伏方向为,依里卡德分类为褶皱,其形成时代为。3、F1断层性质为断层,其形成时代为,F2断层性质为,F3断层性质为,其组合型式是。4、花岗岩体的产状有和,其中γ的形成时代为。5、本区地质事件的形成序列是五、1、K1与J1之间存在平行不整合,J1与D2、D1之间存在角度不整合,D1与∈1-S1之间存在角度不整合。2、斜歪倾伏、北东、南东。3、逆、正。4、岩株、∈之后。5、∈1-S1沉积→∈1-S1褶皱、断裂、岩浆侵入,继续上升遭受风化剥蚀→地壳下降接受D1D2沉积→D1D2褶皱上升遭受风化剥蚀→地壳下降接受J1沉积→地壳平稳上升,J1遭受

7、风化剥蚀→地壳下降接受K1K2沉积→地壳平稳上升。七、读图题(共24分)分析下列地质图并回答问题。精彩文案实用标准文档1、什么地层之间存在什么类型的不整合。2、依里卡德分类,图中背斜为褶皱,轴面倾向为,枢纽倾伏方向为。3、F1性质为断层,F2性质为断层。4、岩体的产状为,其形成时代为。1、本区地质事件的形成顺序是六七、读图并回答下列各题。1、图中K1是岩层。2、图中不整合类型、形成时代?3、按里卡德分类,背斜叫褶皱,轴面倾向,枢纽向倾伏;J1-J2组成的向斜叫褶皱,枢纽向倾伏,该向斜赤平投影:4、F1断层性质为,形成时代;F2断层性质为,形成时代。5、

8、侵入岩体产状,接触关系,侵入时代。6、简述图中地质事件发生顺序十七七、1、存在两个不整合,(1

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