山东商务职业学院教学团队组建方案.doc

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1、山东商务职业学院教学团队组建工作方案按照省教育厅有关文件精神和人才培养工作评估的有关要求，为更好推动我院人才培养模式改革，努力构建专兼结合的教学团队，全面提高人才培养质量，特制定本方案。一、教学团队组建原则1、全员覆盖原则。所有专兼职教师至少应参加1个教学团队。跨学科（专业）教师可参加2-3个教学团队，但必须履行团队职责。2、专兼职结合原则。专业课程教学团队至少有1名校外兼职教师。基础课教学团队可吸收1名专业课教师参加。3、整合性原则。基础学习领域课程可按学科或课程类别组建教学团队，专业学习领域课程，可按“行动领域”组建教学团队，拓展学习领域课程可按教学目标归类组建教学团

2、队。4、规模适度原则。为方便团队教研活动，教学团队的规模原则上5-7人，最少不低于3人，最多不高于9人。若按整合性原则确定的教学团队过大，可分拆为若干个团队；若团队过小，可按其服务的重点归并到其他教学团队。5、梯队结构原则。在基本符合上述原则的基础上，尽可能实现老中青的有机结合，发挥传、帮、带的作用。二、教学团队带头人条件1、善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；2、能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业课程建设的领先水平；3、能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯

3、规划，实现团队的可持续发展；4、具有讲师及以上职称、三年以上高校教学经历的专任教师。个别教学团队中没有符合带头人条件的，由系部指定1名接近规定条件的专任教师担任临时带头人，并安排临近学科符合条件的人员指导临时带头人开展工作。三、申报程序1、各系部在认真分析专业教学要求和现有师资队伍构成情况的基础上，依据上述要求提出教学团队的组建方案和带头人初步人选，报经分管院长审查同意后，组建本系部的教学团队。2、拟组建的各教学团队，按照有关要求填报《院级教学团队申报表》。经所在系部签署意见后，一式三份报送教务处（同时附送电子版）审查。3、各教学团队申报材料经教务处审查后，报学校教学工作

4、委员会审定。经学校批准后，正式公布校级教学团队名单。附件：山东商务职业学院校级教学团队申报表二〇〇九年九月十五日山东商务职业学院校级教学团队申报表团队名称：团队带头人：所在教研室：申报系部：山东商务职业学院教务处制一、教学团队简介（历史沿革、团队构成、主要特色、主要成绩、存在不足及努力方向等）二、教学团队成员情况带头人姓名出生年月参加工作时间政治面貌民族性别最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄职称行政职务联系地址、邮编办公电话移动电话电子邮件地址获奖情况：主要工作简历：团队其他成员基本情况姓名年龄工作时间最高学历所学专业专业年限职称资格现任职务三、人才培养情况1、教学

5、团队成员授课情况：（2006年以来）课程名称授课人起止时间总课时说明：本表填写团队成员2006年以来的任课情况，按课程名称分类填列。2、教学团队课程开发、设计情况：课程名称开发项目学习情境设计受众人数开发设计者课程开发、设计收到的主要效果：3、教学团队教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）教材名称作者出版社出版年入选规划或获奖情况4.教学团队教学成果获奖情况：项目名称奖励名称奖励级别获奖时间5.教学团队教学改革项目（2006年以来，如精品课程、教学基地等）：项目名称项目负责人项目来源起止时间6.教学团队教学改革特色（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改

6、革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）：7.教学团队教学改革成果应用推广情况：8.教学团队教学改革及科研论文论文（著）题目期刊名称、卷次发表时间四、培养青年教师、组织教师进修工作五、科研及社会服务情况1.科研及社会服务项目：项目名称项目负责人项目来源起止时间2.科研成果转化情况：3、社会服务效益情况：六、团队今后建设计划七、审批意见系部申报意见：（公章）负责人（签字）年月日教务处审查意见：（公章）负责人（签字）年月日学院教学工作委员会审批意见：（公章）主任（签字）年月日