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时间:2018-12-10
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1、3BUnit12Reviewandcheck教案3B程教案年级三主备人年6月日周次第十六周次第3时授题3BUnit12Reviewandcheck教案3B程教案年级三主备人年6月日周次第十六周次第3时授题3BUnit12Reviewandcheck教案3B程教案年级三主备人年6月日周次第十六周次第3时授题3BUnit12Reviewandcheck教案3B程教案年级三主备人年6月日周次第十六周次第3时授题3BUnit12Reviewandcheck教案3B程教案年级三主备人年6月日周次第十六周次第3时授题Unit12Revieandhe
2、教学基本内容Unit7,Unit8,Unit9教学目的和要求1EnabletheSstunderstandandsa22rds2EnabletheSstunderstandandusetheuniativerds3RaisetheSsinteresttlearnEnglish教学重点及难点1EnabletheSstunderstandandsa22rds2EnabletheSstunderstandandusetheuniativerds3RaisetheSsinteresttlearnEnglish教学方法及手段创设情景模拟会话学法指
3、导合作学习集体备个性化修改预习1Singthesngs:ABsng,Htrssbuns!2Saarhe:It’shise教学环节设计Step2Revisin1游戏:“抢座位”。 游戏规则: 三人围着一条凳子转,音乐停,抢凳子的两头坐,未抢到凳子坐的学生从纸盒中出一张图片(Unit789中的单词)说出单词,并说一句话。2HavearestPlaagae:我是AB。教师将学生分成A——Z组,各组以自己的名称组合成Unit10与Unit11的单词。并组进行对话练习。Step3Pratie1Latthepitureandtrtat(Unit
4、10andUnit11)学生以小组为单位自选其中任意一幅图,根据图意运用所学的日常交际用语进行小品表演,鼓励学生充分展开想象自由发挥。2.Listentthetapeandrepeat(Unit10Unit11)Step4Her,ListentthetapefurtiesfrUnit9tUnit11游戏规则:学生两人一组,一说一画,要求能用简单线条勾画出已学过食品尖的特征。如:S1:I’hungrS2:hatuldulie?S1:Ilie…交换练习3.lthingites让学生把自备的物品拿出,分成几个小组 ,扮演在商店购物的情景。如:
5、anIhelpu?I’dlieaap,pleasehatlur?hiteHereuareHuhisit?Fiveuan,pleaseStep3pratieListentthetapeandrepeat,ReadthedialguealudLatthepitureandtrtat作业自编对话。板书设计执行情况与教学反思3B程教案年级三年月日周次第十七周次第1时授题Unit12Revieandhe教学基本内容Unit10,Unit11xb1教学目的和要求EnabletheSstunderstandandsa16rdsEnabletheSst
6、understandandusetheuniativesentenesRaisetheSsinteresttlearnEnglish教学重点及难点EnabletheSstunderstandandsa16rdsEnabletheSstunderstandandusetheuniativesentenesRaisetheSsinteresttlearnEnglish教学方法及手段创设情景模拟会话学法指导合作学习集体备个性化修改预习Singasng:estudandplaFreetal教师以“I’hungr”展开对话,充分运用Unit7,U
7、nit8,Unit9,Unit10中的不同句型、单词进行连锁操练。教学环节设计Step2Revisinusialinstruentsandsprts教师做动作学生用英语说出,并互换。两人一组,表演对话。Duplathepian?N,Idn’tDulieftball?es,Id作业Listentthetapefurties(ALearntsa)板书设计执行情况与教学反思3B程教案年级三年月日周次第十七周次第2时授题Unit12Revieandhe教学基本内容Unit12AListenandirle,BListenandanser教学目的和
8、要求TheSsanunderstandhatthehavelistenedTheSsanusetherdsrretl教学重点及难点TheSsanunderstandhatthehavelistenedThe
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