《财政干部专业素养提升培训班心得体会》

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1、财政干部专业素养提升培训班心得体会5月255至29日，我有幸参加了人人事科与干部教育中心组织的的财政干部专业素养提升培训训班，通过此次学习，使我更更加清楚地认识与了解财政工工作，同时也为我以后更好的的工作打下了坚实的基础。一、学习篇——生命不止，，学习不断此次培训班是以以工学结合为主，在工作期间间安排一次学习充电的过程，，对我这个新进财政集体的““分子”是非常必要的。刘局局长的“如何作一名合格的财财政干部”，从“做事之前先先学会做人”为切入点，充分分阐述了干好工作所要具备的的生活目标和人生目标、在日日常工作和学习中养成良好的的习

2、惯，刘局长的谆谆教导为为我们以后的工作道路指示了了启明灯。公文写作讲座，，对我来说是非常重要且必要要的。参加工作一年来，虽然然在平常公文审签的过程中学学到了一些知识，但是有时还还是会碰到一些具体而棘手的的问题，对某些问题的处理会会存在似是而非的判断。通过过这次学习，不仅对之前的知知识进行系统地复习及规整，，而且结合工作中碰到的新问问题，又找到了解决的办法，，同时又完善了自己的知识库库，真是一件惬意的事情。同同时让我明白一个真理——生生命不止，学习不断。每天、、每阶段我们都要通过不断的的学习，来完善自我，提高工工作的效率及质量。二

3、、警警示篇——以史为鉴，廉政勤勤政作为政府执政为民、履履行职能的重要部门，财政改改革事关全局，牵一发而动全全身。焦作财政改革十多年来来，取得了骄人的成绩。但是是，财政工作也是存在一定的的风险的，因此，就需要我们们未雨绸缪，防范于未然。市审计局副局长范景致的《《政府资金风险防控》用生动动的事例，为我们带来了一堂堂令人深思的讲座。讲座从一一张张紧密的关系网、一幅幅幅真实的图片、一件件发生在在身边的案例为切入点，让我我们在一声声沉重而肃穆的警警钟声中反省、深思。范局长长的讲座更多的是从理论层面面来阐述廉政勤政的必要性，，去市委党校参观

4、廉政基地则则是从活生生的案例中吸取教教训，以史为鉴。“权力是一一把双刃剑”，责任大，风险险更大。这就要求我们在平时时的工作中遵纪守法、遵守规规定，同时还要建立政府资金金风险防控的一些列举措，如如岗位风险防控机制等，为我我们财政事业的前进发展建立立坚实的基础。三、拓展篇篇——团结合作，责有攸归从书本上学习知识固然重要，，但是更为关键的是要将理论论知识转化为实践。在培训的的最后，我们参加了拓展培训训，让我们身临其境、切切实实实地感受团体的协作精神以以及团体合作的魅力。队名名、队呼、队歌、队旗，是大大家智慧的结晶；队长、政委委是大家推

5、荐的领头人；队员员是活动的主体。一天的拓展展训练，从具体的拓展项目中中，从身负重任的领头人身上上，从鲜活的队员眼中、泪中中、汗中，体验出的是一个个个沉甸甸的字眼：团结、责任任、协作、感动、自责……（一）目标一致，团结协作刚开始我们的目标很单纯，，就是顺利、安全地将任务完完成并超越对方。但是在运送送的过程中，发生的各种状况况以及面临的失误，又使我们们受益匪浅。启示一：“磨磨刀不误砍柴工”，在开始前前讨论最佳方案，在实践中，，又能根据现实情况，不断地地改进完善，这本身就是学习习的过程，是进步的表现。启示二：临危不乱，展现团团队本色。

6、面对几次失败，虽虽然多少有些气馁，烦躁，但但是能够及时调整状态，改变变策略，完成任务。其中，队队长的作用功不可没，一直鼓鼓励、激励大家。启示三：：没有完美的个体，只有完美美的集体。只要大家团结一致致、齐心协力迎难而上就一定定能克服所有困难。如果在实实际工作中，我们也能遵循这这个原则，那必将成为一支攻攻无不克、战无不胜具有强大大竞争力的优秀团队。（二二）通力合作，合理分配资源源一个老总、两个副总、若若干队员，完成教练交给的任任务。每个阶层掌握的信息不不同，如何在最短时间内又好好又快完成任务？启示一：：明确领导、分层管理。每个个人的

7、岗位职责确定之后，各各司其职，有利于明确责任，，发挥个体的主观能动性，使使其既知道自己应该做什么，，又思考怎样做好。启示二二：多交流、多沟通。在工作作中，不要为表面的现象所困困扰，有些印象其实是主观的的臆想，需要你的耐心和智慧慧，通过分析、判断，充分了了解它的本质，通过组织、协协调达到目标，通过沟通交流流，才能建立多赢的局面。从失败中我们也得到教训和和启示：在工作中，各科室之之间需要沟通和信息的共享，，需要相互配合和协调，形成成力量的整合才能完成共同的的任务。（三）压力与动力力，泪水与汗水1到39报报数，用时最短获胜。成功时时，

8、荣誉属于队员，失败时，，由队长和政委接受惩罚。启示一：责有攸归。每个人都都有自己的职责，领导的职责责，是在队员失败时，替他们们承担后果；队员的职责是努努力努力再努力，让领导分享享我们的喜悦与成果。启示示二：学会感恩。不能总是太太自我，要换位思考，每个人人在获得权