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1、Module9unit1Thisismymother导学案目标引导案设计老师宿荣珍审核人王月梅执教老师执教时间型新授序号学习内容DULE9Thisisther学习目标(1)能正确说出有关家庭成员的词汇:ther,father,dtr,e,granda,grandpa,sister,brther及介绍家庭成员的基本句型：Thisis…(2)知道人称代词he，she的用法。重点难点运用Thisis…句型介绍家庭成员。板书设计Thisistherther,father,granda,grandpa,sister,brther执教教师修改案前预习听音指图—听音说话--听说-
2、-练习教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案I、aring-up1Freetal3进一步复习“Thisis…”句型师出示一些图片,让生用“Thisis”句型一一介绍图片上的内容,鼓励生用修饰词,如在介绍一只狗时,鼓励生说“Thisisabladg”II、Presentatin1教师出示一张全家福照片，进行介绍：thisisfail，指着其中一人问：h’sthis?回答Thisisfather继续介绍ThisistherThisisgrandpa/granda/brther/sister并进行板书和带读。2T:Nlattherdard
3、shanread?教师有节奏的拍手，示范用hant记忆单词，anuguess？Father’sfatherther’stherFather’stherGrandpa’ssnFather’sdaughterIII、Pratie1学生拿出已准备好的自己的全家福照片向自己的同学介绍自己的家庭成员。2语言扩展训练，以小组为单位，学生之间互相介绍自己的物品。3、ListenandatT:Tattheeberinurfail例如ThisistherShe’sateaher,IlveherIV、Suar师：在我们的生活中会遇到许多困难的事情，常常是我们的爸爸妈妈帮助我们，你能用学
4、过的英语句子说一说他们吗?s:Ilvether……T:Andehaveasaefail,dun?s:ShianpriarshlT:Vergdhatanedfrurbigfail?让学生体会家庭与学校的温暖,感觉学校也是一个大家庭VI、Her1用英语称呼自己的家人。2用英语介绍自己的家人text播放录音，理解并划出新单词再次播放录音，跟读小组表演用“hat’surnae?”与部分生交流,并复习句型“Thisis…”T:hat’surnae?S:I’…T:(指着该生询问其余学生)Thisis…,esrn?S:es/NThisis…Ps:Readtherdsfreelah
5、antfruGrandpaandgranda;Fatherandther;Brtherandsister,thisisfail学生拿出已准备好的自己的全家福照片向自己的同学介绍自己的家庭成员。你能用学过的英语句子说一说他们吗?s:Ilvether……T:Andehaveasaefail,dun?s:ShianpriarshlT:Vergdhatanedfrurbigfail?让学生体会家庭与学校的温暖,感觉学校也是一个大家庭过关展示案执教教师修改案一、找一找，连一连ther,父亲father,母亲granda,爷爷grandpa,奶奶sister,兄弟brther姐
6、妹二、译一译1Here’sfather2Thisisther3Here’sbrther目标引导案设计老师宿荣珍审核人王月梅执教老师执教时间型新授序号学习内容DULE9Thisisther学习目标1能听懂会说单词fatherthersisterbrthergrandpagranda2能熟练的运用句型Thisis…介绍自己的家人。3情感目标培养乐于与人合作的意识，使孩子更加热爱自己的家庭。重点难点运用句型Thisis…介绍自己的家人。板书设计Thisistherfathergrandpagrandabrthersister执教教师修改案前预习听音指图—听音说话--听说-
7、-练习教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案TeahingPart一、rganizatin㈠、aring-upSinganEnglishsng“Hareu”?通过优美动听的歌曲为学生营造快乐的堂氛围，让学生轻松地进入英语堂。㈡、GreetingHareu?(I’fineAndhareu?)I’finet,thanuSitdn,please二、Revisin㈠、单词抢答竞赛。T:L!hat’sthis?(教师出示卡片)㈡、教师拿出卡片介绍说：Thisispen/penil/hair/des学生跟读。三、Nelessn㈠Learnt
