Module10（新标准四下）.doc

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1、Module10（新标准四下）第10模块第1时教学目标-继续学习用一般过去时谈论过去发生的事情。-培养学生听说读写和运用所学词汇句型进行交流的能力。-让学生快乐地学习英语。教学重点-句型hathappenedt…?I…esterda-词和词组happenthirstthenaterelnarrbupentridebughtfellff教学难点-动词过去式的特殊型。-And和then的用法-词组fallff的用法。复习热身-教师出示图片，提问：hatdidhe/shedesterda?让学生用一般过去时谈论图片上的内容。导入语-今天A和Lingling发现Daing的头上缠着纱

2、布，昨天发生了什么事呢？让我们一起去看看。具体步骤-看VD，欣赏故事。-出示中的新单词，释意，领读。-再放VD，边看边讲解故事内容。教师在讲解内容时注意使用and和then，连接上下句，让学生在听故事中，理解这两个词，并学会运用。-听录音，跟读。（2遍）-小组学习，根据谈话提纲谈论（有提示），突破难点，培养学生口语能力。hathappenedtu,Daing?1SaandI…esterda2Andtheneere…3S,e…4AndthenSa…ThenSa…6Andtheatereln…提示板：*entfrabieride*hungrandthirst*bught*nthe

3、bie*fellff*buped-小组话题展示。-练习第39页3题。让学生充分发挥想像，运用学过的知识谈论过去发生的事情。小结：本节学习了如何谈论过去发生的事情。作业：1听磁带，熟读。2抄写新单词。板书设计：dule10hathappenedt…?I…esterda第10模块第2时教学目标-学习生病的英表达法。-培养学生听说读写和运用所学词汇句型进行交流的能力。-让学生注意卫生，保持健康。教学重点-学习词汇stahahe,ld,headahe,fever-生病的英表达法。-学习英绕口令。教学难点-生病的表达法及发音。复习热身-出示上节的动词原形，用找伙伴的方法，写出他们的过去

4、式。导入语-教师做生病咳嗽状：Hareu,hildren?IhadaldesterdaStdaIhavegtaheadahe让我们一起看看书中的几位小朋友今天怎么样？具体步骤-看VD，欣赏故事。-再看一遍，这次放完前一句先暂停，教师讲-解。如，放：Sahadltsfhlatebisuitsesterda停，教师问：ShathappentSatda?再放：Stdahehasgtastahahe-出示中的新单词，释意，领读。-小组学习，填表格，谈论。ESTERDATDAHadltsfhlateHadtaterelnsHavegtaheadaheHavegtafever-学习绕口令

5、。听录音讲解。-放录音，跟读2遍，最后一遍边说边做动作。-英游戏：第41页题。-分组表演谈论，看哪一组表演的像，说的好。小结-本节学习了几种疾病的英表达法，同学们在生活中要讲卫生，多锻炼身体。作业：1听磁带，熟读。2抄写新单词。板书设计dule10ESTERDATDAHadltsfhlateHadtaterelnsHavegtaheadaheHavegtafever