不屈中自强，风雨中坚守.doc

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1、不屈中自强，风雨中坚守来到弋阳二中，你会发现有一个与众不同的人穿梭在校园里，他没有别人的疾走如风，也没有别人的潇洒自如。他只能一瘸一拐，一步一晃地行走。你也许会有疑问：“这个人是教师吗？他不怕人们的嘲笑吗？他上课站得住吗？”是的，那个人就是我。我之所以现在这样，是小时候的一场病惹的祸。正当村里的人对我摇头兴叹说“可惜”的时候，我凭借自己的努力成为了村子里屈指可数的大学生之一。我似乎到了自己未来的希望，但事实并非是一帆风顺的。自从03年参加工作以来，十几年如一日，一心扑在教学上，教学业绩突出，克服了常人难以想象的困难，才赢得“骨干

2、教师”、“优秀教师”、“先进工作者”等一系列荣誉。应聘就业一波三折在现今什么都追求完美的社会，我去了很多家公司、企业应聘都被委婉地回绝。“那我回老家教书总可以吧？我就不相信我会英雄无用武之地。”带着这样的信念，我回到了自己的家乡，准备投身教育事业。可事情并非如我想的那样顺利。因为教书不仅仅靠你的能力，还要靠你的脚力。当校长问我：“你能每天站着上课吗?”我发怵了，每天90分钟的站立自己是无法做到的。但为了自己不再被淘汰，为了证明自己不是个废人，我坚定地说“能”。之后就当场给校长上了一堂汇报课。中间好几次自己就要瘫下去了，但还是咬牙

3、坚持着。结束时，同学和老师都鼓起了掌，校长也拍着我的肩膀：“年轻人，留下吧，我相信你。”这一留就是十多年，每当有学生心疼我，叫我歇一下的时候，我总是都说：“不，还是上课吧.”我想的只是让学生尽可能快而多的接受知识，去实现自己的理想。登山鼓励丧气学生那次我用自己的行动给高三（1）班的学生树立信心的事让我终生难忘。高三（1）班不是学校里的重点班，很多学生对高考没有什么期望。我是看在眼里，急在心里。因为我知道作为一个班主任，对学生的未来是要负很大责任的。我不能让学生就此沉沦下去，唯有用自己的实际行动来给学生鼓劲。在一个星期天，我带着全

4、班同学来到了一座高山下。正当同学们以为是老师要他们爬山时，我说：“同学们，我今天要和你们进行爬山比赛。谁第一个爬上山顶，我就请谁吃饭。”同学们一听吓傻了。看到我不像是开玩笑的样子，同学们开始飞快地朝山上跑去。而我只能一步一挪地慢慢地往上移动。常人都很难想象他在爬山过程中所承受的痛苦，但他还是微笑着爬上了山顶。同学们也似乎明白了我的苦心，当时很多同学的眼里都噙满了泪水。那一年，我班上上线人数和重点班相差无几，我他创造了弋阳二中的第一个神话。家访挽留失学学生黄小英是我班上的一名品学兼优的学生。但由于父母离异，父亲也因母亲的离去而音信

5、全无，自小就是和奶奶相依为命长大的。能够上学也是出于一些亲戚的资助，但有一个学期黄小英没有出现。我心里“咯噔”一下，“不会出什么事了吧？”下班后骑着自行车就直奔小英的家里。那天刚好下过一场雨，道路变得泥泞不堪。骑车是不可能了，只能推着车吃力地向前挪。我的到来，让小英很是意外。之后才了解到小英是因为奶奶生病，自己又没钱上学，想出去打工来接济家里。我了解情况后立即决定每月从自己的微薄工资里拿出一部分给小英当生活费。因为每个学生就好像是自己的子女一样，自己不希望她没有美好的未来。小英又再次回到了班上，她发誓要用自己的努力来不让我失望。

6、我就是这样一位在不屈中自强，在风雨中坚守的老师。在物欲横流的现今，我更应该秉承自己的意志，爱生如子的教育精神，让每个学生能感觉到我的温度。