八年级下学期模拟试卷 语文(长春版).doc

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1、八年级下学期模拟试卷语文(长春版)伊通县第九中学王伟一、积累与运用(12分)请在下面田字格中端正地书写名句和对联。(第1-7题每句1分,第8题分,书写1分)1、问君何能尔?___________________。(陶渊明《饮酒》)2、___________________,隔江犹唱《后庭花》。(杜牧《泊秦淮》)3、浊酒一杯家万里,___________________。(范仲淹《渔家傲.秋思》)4、___________________,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》)5、__________

2、_________,何似在人间!(苏轼《水调歌头》)6、高度决定视野,只有身在高处,才会视野广阔。《登飞来峰》中“___________________,___________________。”两句就很好地证明了这一点。7、李商隐的《无题》一诗中设想对方思念自己对镜而愁,对月感伤的句子是:___________________,___________________。8、走进古典诗词的天地,我们会感受到在字里行间有着动与静、情与景,人与事的最美的结合,请根据下面的上联所表达的内容,改写平时积累的名句,对

3、出下联。上联:山重水复辟新路;下联:______________。二、阅读(48分)(一)文言文阅读(15分)(甲)阅读下文,回答问题。(10分)鱼我所欲也鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所

4、恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。9、本文的作者是孟子,战国时期的思想家、政治家,名_____,字________。(1分)10、解释下列加点词语在句中的意思。(2分)(1)故不为苟得也()(2)贤者能勿丧

5、耳()11、本文中心论点的提出有何特殊之处?这样写的好处是什么?(2分)12、在孟子看来有的人会成为“贤者”,令人敬仰,而有的人会被人摒弃,产生这种差距的原因是什么?(2分)13、人最宝贵的莫过于生命,而作者却提出“舍生取义”的观点,这是否有悖于常理?请用简洁的语言表达你的观点(3分)(乙)阅读下文,回答问题。(5分)文天祥传(节选)上召入谕之曰:“汝何愿?”天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”然犹不忍,遽麾之退。言者力赞从天祥之请,从之。俄有诏使止之,天祥死矣。天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南

6、乡拜而死。数日,其妻欧阳氏收其尸,面如生,年四十七。其衣带中有赞曰:“孔曰成仁,孟曰取义,惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。”(选自《宋史·文天祥传》)14、解释下列加点字意思(1分)(1)俄有诏()(2)南乡拜而死()15、请从文中概括出来两条成语。(2分)16、孟子在《鱼我所欲也》中说道:“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;”请结合课文和你所了解的文天祥,谈谈对于他来说“所欲有甚于生者”的是什么?他的哪句诗最能体现他这一思想。(2分)(二)现代文阅读(28分)寒冬里的暖意雪子那年,我考上了高

7、中,为了凑足上千元的学费,妈妈没日没夜地忙碌了几个月,也叩了数家的门,终于才让我继续上了学。在把那钱递给我时,她手指发颤,连连说:“儿,一定要争气,好好念书,也记得多感恩。”这句话一直激励着我,也让我更加懂得生活的艰辛。转眼就到了放假的时间,天气寒气袭人,但我却没心思在家闲待着,也想帮妈妈担当一点责任,挣些下学期的费用。经一个同学父亲的牵线,我在城里一家建材超市里找了份工作。店老板娘个子不高,是个面相和善的女人,她看我是个学生,身体细瘦,说只能在店里当个临时搬卸工,并许诺一天给我二十元钱,干好了再另有奖励。我依然很高兴,连声道谢

8、。为了省钱,我的一日三餐都力求俭省,早餐几乎没吃过。超市前不远处有家小餐馆,每天中午,我都会到那里买上两个包子,一碗粥,咸菜是免费的,这样也要花费2元5角钱,我还是觉得太奢侈。因为父亲去世后,家里太穷了,母亲为了供养我上学,已经倾尽所有,借了不少的债。这家餐馆的

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