中考新题型之对联欣赏与写作

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中考新题型之对联欣赏与写作　　请看下面这两道中考题：　　1、“襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州”。古楚淮安，物华天宝，人杰地灵。这里有洪泽湖、大运河等自然景观；有关天培、周恩来等历史名人；《西游记》在这里诞生，淮扬菜从这里扬名……现在，请你从下面所给的句子中任选一句作上联，然后对出下联。下联的内容要能反映淮安地方特色。　　①大运河原远流长　　②周恩来高风亮节垂青史　　③古楚文化名扬四海　　上

2、联：　　下联：　　2、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。　　上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲　　下联：炼钢铁意志时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　这是两道集对联知识、仿写于一体的开放性试题，主要从语言运用方面考查学生的分析能力、语言表

3、达能力、综合能力和创新能力。解答此题，要结合对联知识来考虑。对联必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。二要平仄相合，音调和谐。三要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。　　从内容上看，第一题下联必须紧紧围绕淮安地方特色来写

4、。“大运河”是景，“周恩来”是人，“古楚”是地域。第二题下来年必须紧紧围绕奥斯特洛夫斯基来写。根据上联内容，结合对联知识，就可以完成这两道题了。示例：1、①洪泽湖烟波浩渺第一山峰奇景秀；②关天培铁血雄心报中华吴承恩呕心沥血著西游；③淮扬美食香飘九州。2、写页辉煌的篇章　　想想下面这几道题如何做：　　1、运用对联知识对出下联。　　上联：历史古城雄风再振　　下联：　　2、运用对联知识对出下联。　　上联：小试卷铺开赛场，谁是语林高手　　3、下面这副对联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一

5、年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　登高望远见山青水绿千帆过；放歌纵酒喜暖日融泥万木春　　4、根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。　　上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床　　下联：最无益，莫过一日曝十日寒　　改后：上联：　　下联：最无益，莫过一日曝十日寒　　示例：　　1

6、、刺桐新港万帆高悬2、略3、“暖日融泥“改为”“日暖泥融”4、苟有恒，何必三更眠五更起　　安徽歙县二中鲍亚民　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!