常熟市新区小学.doc

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1、常熟市新区小学二○一六年上半年小学英语学科工作要点本学期我们将紧紧围绕我校教导处和市教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。一、指导思想2016年上半年小学英语教研工作将以《常熟市教育局教研室2016年工作要点》为工作指针，以“一师一优课、一课一名师”活动以及苏州市小学英语青年教师基本功竞赛为工作重

2、点，深化课程改革，提升教师素养,不断探索英语教学规律，提升英语教研水平，促进师生主动发展。二、工作目标：1、以新课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。2、围绕各年级教学重难点组织听、评课。3、加强理论学习,教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。4、迎接市督导组的检查。二、工作重点（一）加强理论学习，提高教师专业素养1.加强理论学习。教师要结合教材将每个年级的教学要求和《英语课程标准》进行对接和解读，帮助自己更好的明确课堂教学要求。同时，教师还要积极学习与英语教

3、学有关的理论书籍，提高自身专业素养。2.关注课改动态。关注目前小学英语教学研究的最新动态，比如英语学科核心素养等，加深对课程的认识，通过学习和实践来指导课堂教学。（二）提升教研质量，推动教师团队成长1.提高卷入式教研质量。卷入式教研要拒绝有形式没内涵的活动过程，活动过程应该细致真实有推进，真正推动课堂教学改革，发展每一个学生，促进每一个教师的进步。2．常规教研活动要扎实。特别关注常规的备课和作业批改等方面的检查和反馈：备课是否完整，单元目标是否贴切有递进，教学过程是否体现了新课标新理念，教后反思是否是真反思，作业是否有针对性，不增加学生负担等等。同时，检

4、查中还要关注教师的单元整体备课能力。单元整体备课反应出教师的教材把握能力和课堂教学能力。教师要合理整合单元板块，减少模式化的故事板块教学，练习形式的活动板块教学，切实提高备课质量。教研组的检查和反馈不能走过场，要及时指出问题，改进工作。3.创新校本教研方式。校本教研是英语教师学习的主阵地，教研组长可以结合各种资源，开展“我喜欢的一本书”，“我喜欢的一堂课”等推荐活动，形成学习和交流的氛围，让每个教师成为校本教研的主人。同时，教研组要以教师在课改中遇到的问题作为校本教研的课题，与教师共同开展研究，充分发挥专业引领作用。教研活动要有计划、有过程、有创新，有质

5、量。(三)开展教学研讨，深化课堂教学改革1.继续开展新教材培训。教师要借助省新教材培训视频、苏州市一年级新教材观摩、本市的新教材培训等活动，领会编者意图，学习单元板块的整合和低年级课堂的教学方法。教研组也要组织全组教师深入学习一年级新教材和其他教材的教学内容，了解整套教材的编排体系，为今后的教学做好铺垫。2.继续组织同课异构活动。本学期继续定期开展学科中心组活动和青年中心组同课异构活动，利用两支队伍的正常化活动，为青年骨干和普通教师提供研讨和展示机会，深化课堂教学改革，促进各个层次的教师成长。3.提高各级活动中的听评课质量。听评课是提升教师教育教学水平的

6、有效途径。教师在听课前要落实观察点，熟悉教学材料，有准备的听课，才能做到有准备的评课。4.加强命题研究。本学期将继续通过命题竞赛来促进教师对课程、对教材的把握，以此促进和提升课堂教学。（四）认真组织比赛，借比赛促教师成长1.认真组织“一师一优课”评比活动。首先从学校层面进行发动准备，借助校本教研等活动认真磨课，推出高质量的课例参加市级晒课。其次是要组织优课推广和学习活动，让更多的教师能通过平台参与学习和交流。2.认真组织基本功竞赛。三年一轮的基本功竞赛，是对教师素质的全面考察，每位符合条件的教师都要积极准备，主动参与。通过各个项目的准备和参与，促进青年教

7、师各项技能的提升。（五）做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。1.严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。培养学生养成自己整理错题集的习惯。2.结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。3.对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学

8、习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近