浅谈“质量与密度”题的参考答案

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1、浅谈“质量与密度”题的参考答案中图分类号:G633.7文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)11-0258-02现以人教版八上配套教参,对课文里"动手动脑学物理"题的相关参考答案简述如下浅见,用以跟同行交流,并期望得到各位师长指教(因受篇幅所限,题的内容请参看课文)。例1、pll2.1题:教参答案:质量是物体的一个基本性质,它不随物体的形状、位置、物态的改变而改变。因此如果把货物从赤道运到南极,货物的质量也不会改变。我们认为:"质量是物体的一个基木属性"("性质"是随外界条件改变而变化的性质;而"属性"则是不随外界条件改变而变化的性质);在原答里还要补写"质量不随温度

2、变化而改变"!例2、P112.2题:教参答案:为方便起见,可以取10的整数倍(如20根)的大头针,用天平测出这些大头针的总质量m总,则一根大头针的质量m=m总/20。我们认为:①凡是使用天平称质量时,必须说"用调节完毕的"或"用调平的天平称……质量",决不能把天平拿过来就称质量!②用调平的天平依次称出:10、20和30根大头针的质量,对应为ml、m2和m3,则1根大头针的质量m=(ml/10+m2/20+m3/30)/3。这是〃多次测量求出平均值,能减小误差"的方案。例3、pi12.3题:教参答案:选A。我们认为:①涉及冰水的问题,题中一定要注明"不计冰的升华和水的蒸发"!这样才能选

3、"A项";②一定让学生记住:冰熔化成水、水凝固成冰时,要抓住质量不变m水冰!③没见过3个选项的选择题!建议补写:〃D.无法判断"。④该题能编辑多道变题,因受篇幅所限不再赘述。例4、pll2.5题:教参里没有给出答案。经上网下载上图和到地方计量检修所咨询,现将该题回答如下:①B相当于天平的左盘、A相当于天平的右盘;A又俗称"增砣盘"或称"槽码盘";②图屮"槽码"相当于天平的砝码;游码见图屮的注明;③在图中左端的C处;④要使横梁平衡,哪端上翘就向那端断续地移动调零螺母.直到横梁平衡为止。此外,图中的"秤杆"相当于天平的"标尺";例5、pll6.4题:教参答案:2.5kg;2.25kg。我

4、们认为:要充分挖掘该题独特的教学功能作用:待学生在课堂里做出该题的正确答案后,我们展示下列作业题:"一个质量为0.1kg的塑料瓶(注:0.1kg//是为了计算方便而假定的,在常温常压下),装满纯净水称它为2.6kg;将水倒出甩净后再装满油,称它为2.lkg。求汕的密度教师:下节课我们要"测量物质的密度"。同学们做完这道作业题后思考一下:"只准使用天平称质量、删掉量简测体积,能否测出盐水的密度"?请每个实验小组研讨一下,并写出简要的测量步骤。比比看:哪个小组设计的方案既好又多。由此激发了学生的创新兴趣。现将学生们设计的测景方案列举如下:方案1(我们称它为"等V法"):用调平的天平(注:

5、这个实验步骤决不能遗漏!)顺次称出:⑴冲洗干净、带有胶盖的玻璃小药瓶(注:下同)的质量为ml;⑵将药瓶装满纯净水(注:先用粗注射针头刚好穿透胶盖的中间部位,胶盖凹窝里只露出针头尖的针管口、决不允许针头露出太长!盖严胶盖、务使瓶A多余的水和胶盖凹窝里的空气均从针管里排出,确认瓶内的水中没有残留气泡后,再摁住胶盖拔掉针头,并用干抹布擦干药瓶外表面的附水,下同)称其总质量为m2;⑶将药瓶内的水倒掉甩净后再装满酒精(注:课文里是测量盐水的密度,盐水虽然容易配制,但腐蚀金属器材,数十年我们均用酒精代替盐水!),称其总质量为m3。⑷数据分析:一满瓶水的质量m水=1112-1111、一满瓶酒精的质

6、量m酒精=m3-mlo•••P=m?MV、V酒精=V瓶容积=V水=m水?MP水=(m2-ml)?MP水,•••P酒精酒精?MV酒精二(m3-ml)?M(m2-ml)Xp水。注:⑴数十年的实验教学实践证明,采用此方案测量V液的误差,通常在两滴液体以内!实验前我们使用比轻计先测得,学生测量时使用的、普通工业酒精的密度约为0.82g?Mcm3;而学生实际测量值绝人多数为0.80〜0.84g?Mcm3!⑵采用上述方案测量液体密度减小误差的措施有:①水要纯净;要尽量减少手指触摸瓶壁的时间,用以减小热膨胀对测量V值产生影响;②先向瓶内装点纯净水,经过摇晃、倒掉并甩净水后再称ml,可以减小由于药瓶

7、内壁附着的水影响"等V"效果。思考题:采用上述方案,你能测出几粒花生米或小钢珠的密度吗?这是测密度方案2:适用于测量允许并能够砸碎的矿石之类或可以锯割的固体密度。例6、P119.1题:教参答案:先用天平测出铝箔的质量m,再用刻度尺测出它的长a和宽b,然后依裾(1=111/^铝ab计算出铝箔的厚度。我们认为:(1)必须指明:①用调平的天平称……质量m;②再用毫米刻度尺测出它的长a和宽b;⑵解答中不能漏写了基本公式:"*/P=m?MV〃和导出公式:,zAV=m

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