工程项目基本情况及施工管理

《工程项目基本情况及施工管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、工程项目基本情况及施工管理、监理人员到岗履职情况检查表工程项目名称南宁市可利江环境综合整治工程二期工程建筑工程／市政工程市政工程建设单位名称南宁市相思湖新区投资建设发展有限责任公司公共建筑／商品房公共建筑施工企业名称企业主项资质与等级施工企业所在地址监理企业名称广州穗科建设监理有限公司企业主项资质与等级房屋建筑工程甲级；市政公用工程甲级；机电安装工程甲级；公路工程乙级；监理企业所在地址广西南宁市江南区金凯苑C1栋6号设计单位名称设计单位所在地址检测机构名称检测机构所在地址工程建筑面积与造价1560万元开工时间2013年4月施工许可证号项目部人员情况姓名执业或岗位证书类别及注册编号“三类人员”

2、证号与继续教育情况在岗履职情况是否是录入诚信库人员是否是项目报监表人员项目经理项目技术负责人施工员施工员施工员安全员安全员安全员质检员质检员取样员资料员总监理工程师唐慧敢注册监理工程师证；证号：45001010C证证号：45010018617，已继续教育在岗是是土建监理工程师水电监理工程师设备监理工程师监理员罗杰监理员证，证号：0107109191在岗否是监理员雍小军监理员证，证号：在岗否是0107109190见证取样员梁玉标见证员证，证号：JZQY4501002359C证证号：45010010612在岗否是核查发现的其他问题：无项目经理签字与联系电话：总监理工程师签字与联系电话：年月日年月

3、日附件3工程项目施工质量安全情况检查表工程施工质量情况存在问题：工程施工安全情况存在问题：项目经理签字与联系电话：总监理工程师签字与联系电话：年月日年月日附加文档2010年特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷（满分：100分）一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育2.提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。A.培根

4、B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是()。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的4.()是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A.教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标5.()是教师最为常用的研究方法。A.观察法B.访谈法C.实验法D.行动研究法6.()是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。A.视角B.视敏度C.视野D.明适应7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是()。A.常模参照测验B.标准参照测验C.目

5、标参照测验D.团体参照测验8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是()。A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯10.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是()。A.教育者B.受教育者C.教育措施D.教育内容11.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()。A.理论联系实际B.教育与社会实践相结合　C.知识分子与工农相结合D.教育与生产劳动相结合12.某学生在研究事物时，容易受

6、他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于()。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型13.人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为()。A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感二、填空题（每空1分，共15分，请把答案填在题中横线上）14.教育是对教育专制性、等级化和特权化的否定。15.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家。16.对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。17.感觉对比是同一感受器接受而使感受性发生变化的现象，分和。18.自我控制主要表现为个人对自己行为的和，使之达到自我

7、的目标。19.教育心理学是应用心理学的一种，是的交叉学科。20.奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中被看作是学习的最重要和最稳定的动机。21.课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的与的综合表现。三、辨析题（本大题共3道小题，每小题5分，共15分）22.动机强度越高，越有利于取得成功。23.智力高者，创造力必定高。24.人类学习和学生学习之间是一