物理学业水平冲a课堂过关

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1、-必修1第1课时　运动的描述考点1　质点(A)用来代替物体的有质量的点称为质点．质点是为了研究物体运动而提出的理想化模型．一个物体能否看成质点，与它的形状与大小无关．当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，该物体就可以抽象为质点．【例1】　下列关于质点的说法中，正确的是(　　)A.质点是为了研究物体的运动而提出的一个理想化模型，实际还是存在的B.凡是轻小的物体(如羽毛、纸屑等)，均可以看成质点C.只有很小的物体才能被看成质点，较大的物体肯定不能被看成质点D.如果物体的大小、形状与所研究的问题不产生影响或影响非常小，就可以

2、把该物体看成质点考点2　参考系(A)在描述一个物体运动时，被用来做参考的物体称为参考系．参考系的选择具有任意性，但参考系的选择应该以观察方便、运动的描述简单为原则．【例2】　(2011·南通模拟)下列关于参考系的说法中，正确的是(　　)A.研究匀速运动的物体时，可以不要参考系B.对于某一个物体，如果选用不同的物体作为参考系，其结论一定不同C.从空中沿水平方向匀速飞行的飞机上掉下的物体，看到它沿直线竖直下落，是地面上的人选择地面作为参考系观察得到的结果D.合理选择参考系，会使问题的研究变得简单而又方便考点3　路程和位移(A)路程是质点运动轨

3、迹的长度，路程是标量．位移表示物体位置的改变，用初位置指向末位置的有向线段表示．位移是矢量．在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【例3】　如图，一个质点沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，规定向右方向为正方向．在此过程中，它的位移和路程分别为(　　)A.4R，2πRB.4R，－2πRC.－4R，2πRD.－4R，－2πR考点4　速度　平均速度和瞬时速度(A)速度：是描述物体运动快慢的物理，v＝Δx/Δt，速度是矢量，速度方向与物体的运动方向相同．平均速度：表示物体在

4、某一时间内(或某一过程中)运动的快慢程度．指运动物体在某一时间内(或某一过程中)的速度．瞬时速度：运动物体某一时刻(或某一位置)的速度，瞬时速度的方向与物体在轨迹上该点的切线方向相同．考点5　匀速直线运动(A)匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动．在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动．.---【例4】　关于速度的说法，正确的是(　　)A.速度是描述物体运动快慢的物理量，是矢量，它既有大小又有方向B.若物体在某段时间内的平均速度为0，则它在这一段时间内任一时刻的瞬时速度一定为0C.匀速直线运动中物体任一时间内

5、的平均速度不一定等于它在其任一时刻的瞬时速度D.变速运动中一段时间内的的平均速度一定不等于其间某一时刻的瞬时速度考点6　加速度(B)(1)加速度的物理意义：是描述物体速度变化快慢的物理量；(2)定义：加速度等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值；(3)定义式：a＝Δv/Δt＝(vt－v0)/Δt；(4)加速度的方向：与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关；加速度是矢量．【例5】　下列关于运动物体的“快”与“慢”的描述中，指加速度的是(　　)A.空中的飞机飞得快，地面上的汽车跑得慢B.黄鹂笑蜗牛爬得慢C.班上的小明同学在100m比赛

6、时，他的起跑很快D.春运时，临时客车要比动车开得慢考点1　质点1.下列关于质点的说法，正确的是(　　)A.一列正在通过长江大桥的列车，可以将其看成质点B.观众观看刘翔110m跨栏比赛时，可以将他看成质点C.旋转的物体，肯定不能看成质点D.观察宇航员在舱外的活动情景时，可以将宇航员看成质点考点2　参考系2.诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是(　　)A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水考点3　位移和路程3.篮球从离地3m高的地方自由落下，落地后又弹起了2

7、m，若取地面为坐标原点，向上为正方向．则篮球在此过程中经过的位移与路程分别是(　　)A.1m　3mB.－1m　5mC.3m　0D.－2m　3m考点4　速度　平均速度和瞬时速度4.关于速度，下列说法错误的是(　　)A.速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B.平均速度只有大小，没有方向，是标量C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量D.汽车上的速度计是用来测量汽车瞬时速度大小的仪器5.下列物理量中，属于矢量的是(　　)A.速度B.时间C.温度D.路程6.随着社会的发展，道路交通建设日益完善，为了保持

8、道路交通的安全、快捷、畅通，公路旁立了许多交通标志．如图所示，甲图是限速标志，表示车辆允许行驶的最大速度是120km/h；乙图是路线指示标志，表示到苏州还有150km.上述两个数据的物理意义分