2018秋九年级化学下册期末复习精炼第十一单元盐化肥专题三常见的盐和盐的性质课件（新版）新人教版

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1、期末复习精练专题三常见的盐和盐的性质第十一单元盐化肥D1.对物质进行分类，是研究物质的基本方法。下列物质与另外三种不属于同一类别的物质是()MgSO4B.NaNO3C.NaHCO3D.P2O52.“一带一路”赋予古代丝绸之路崭新的时代内涵。古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸，这种盐是（）A.熟石灰B.碳酸钾C.乙醇D.烧碱B3.认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是（）A.在碳酸钠溶液中滴加酚酞溶液变红色，可证明碳酸钠属于碱类B.某固体中加入稀盐酸产生气体，可证明该固体一定含有碳酸根离子C.氯化钠晶体不导电，说明氯化钠

2、晶体中不存在离子D.浓盐酸具有挥发性，所以将浓盐酸放置于空气中浓度会减小D4.在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用图Z11-3-1所示的曲线表示的是()A.①②B.②④C.②③④D.①②④B5.某研究性学习小组调查发现，甲、乙两工厂排放的污水包含下列离子H+、Cu2+、K+、、OH-中的三种离子(两厂含有一种相同的离子)。若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成无色澄清的中性溶液。下列关于污水的分析，正确的是()A.OH-和Cu2+来自同一工厂B.H+和OH-来自同一工厂C.Cu2+和K+来自同一工厂D.H+和Cu2+来自同

3、一工厂D6.向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，使其充分反应后，过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生。则下列结论正确的是()A.滤液中一定含Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.滤液中一定含Fe2+，可能含Zn2+C.滤液中一定含Fe2+、Zn2+,不含Cu2+、Ag+D.滤液中一定含Zn2+、Fe2+,可能含Cu2+C7.(2016眉山)通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐水的实验方案，各步骤操作流程如图Z11-3-2所示：(1)在第①步粗盐“溶解”操作

4、中，玻璃棒的作用是___________________；(2)第③步操作的目的是除去粗盐中的__________(填化学式)；(3)第④步操作的目的是除去混合液中的____________(填化学式)；(4)第③步操作与第④步操作的顺序能不能交换？__________(填“能”或“不能”)。不能搅拌，加速溶解Na2SO4CaCl2和BaCl28.请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图Z11-3-3所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“2～5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”：①列车途经“

5、1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变_______色；②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为______________________________。③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为_________________________________________________________________________________(写一个)；Na2CO3＋Ca(OH)2CaCO3↓＋2NaOH［或Na2CO3＋Ba(OH)2BaCO3↓＋2NaOH］蓝Na2CO3＋H2O＋C

6、O22NaHCO3(2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为_________(写一种)；②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为____________________________________________________________________(写一个)；③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为___________________________(写一种)，“稀盐酸”列车方能走完全程。CuO(或

7、Fe2O3等合理即可)AgNO3Fe＋2HClFeCl2＋H2↑(或Mg＋2HClMgCl2＋H2↑等合理即可)