体育艺术2+1

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1、潘南小学“体育、艺术、科技‘2+1+1’项目”实施方案    一、指导思想为全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，以《张店区关于开展“体育、艺术、科技‘2+1+1’项目实施方案》精神为指导，树立“为学生一生的发展奠基”的思想，根据学生健康发展的需要和学校发展特色与实际条件，系统地设计实施项目，全面实施“2＋1+1”项目，不求学生人人成为运动员或艺术家，但求个个提升身心素质和审美素质。学校通过“2＋1+1”项目的实施，促进体育、艺术教育和科技教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。二、实施思路以上级教育主管部门的精神为指导

2、，结合我校健美操普及、校园特色，确立以体育、艺术、科技教育课程作为实施“2＋1＋1”项目的核心，发挥“主渠道”作用。严格执行国家教学计划，开足开齐体育、音乐、美术、科学等课程，严格安排专职教师，严禁挤占音、体、美、科学课程的时间；以小社团、第二课堂活动作为实施“2＋1+1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，开展学生感兴趣的第二课堂活动；以全校性体育节、科技节、艺术节、读书节这四大项作为实施“2＋1+1”项目有效平台，以活动、比赛促训练，以练促进，全面提升学生的综合素质。同时，在扎实有效实施“2＋1+1”项目实验过程中，突出我校体育类“健美操

3、”和艺术类“合唱、书法、美术”等特色。三、实施目标1.加强学生艺术素养的锻炼，培养学生积极参与体育锻炼的意识，完善人格，提高能力。2.规范我校体育、艺术、科学课程的实施，加强体、艺、科学课程的研究和实践，依托学校课题研究，提高体艺科学课程课堂教学的实效。3.尊重学生年龄的差异，根据不同年龄段设立相应的练习项目。通过“2＋1+1”项目实施让学生参与率达到100％，体、艺、科技技能达标率达到90%以上。4.探究并构建具有我校特色、具有实效性的体艺“2＋1+1”项目操作模式，凸显学校特色，不断提高“2＋1+1”项目实施的内涵。四、“2＋1+1”项目实验活动实施步骤第

4、一阶段：2009年9月——2010月2月为实验启动阶段。制定实验方案，落实项目选择，召开家长会，全面启动实验工作。1.由教导处根据学校实际，召开体育、艺术、科学学科教师会，制定本校“2＋1+1”项目实施方案，提交校领导班子讨论。2.在全体教师大会上，宣布“2＋1+1”项目实施方案，达成共识。3.召开学生家长动员会，宣传“2＋1+1”项目重大意义，与家长进行勾通，取得家长配合。第二阶段：2010年3月——2010年7月为实验开展阶段。落实要求，扩展项目内容，形成具有操作性、指导性的分层认定标准，加强实验工作检查督导。1.班主任进行组织学习和发动，学生根据学校“2

5、＋1+1”项目活动方案提供的各项内容，自愿选择项目在班主任处报名。学生名单汇总交教导处，教导处根据报名情况进行课程安排。2.编好各活动班级的学生名单，各任课教师制定好一学期的活动计划，按照学校课程安排上好辅导课。第三阶段：2010年9月——2010年12月为实验总结阶段。进行实验工作评估，总结实验经验，撰写实验报告。1.教导处为每个学生建立一张“2＋1+1”项目成绩卡，每学期末，由考核小组考评，班主任将学生的各项成绩如实填写在卡中并交教导处汇总、分析、总结。2.由教导处保存学生“2＋1+1”项目成绩卡，建立完善的学生个人成长档案。五、组织领导及分工1.学校“2

6、＋1＋1”项目实施领导机构。（全面指导和管理2＋1＋1项目的实施，制定方案、管理制度和措施）组长：李蔚副组长：翟凤成员：赵爱琴董亮赵国防杨玉凤杨莉张云超各班主任体艺教师、科学、卫生教师2.学校“2＋1＋1”项目实施指导小组。（有针对性的指导2＋1＋1各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力）总负责：李蔚实施：翟凤体育类别：组长：张云超；成员：苏挺杨倩倩杨洪慧艺术类别：组长：杨莉；成员：于春菊冯峰王晓爽朱珊珊孙玮科技类别：组长：张晓军；成员：王富霞张桂华3.学校“2＋1＋1”项目实施过程督察组。（加强“2＋1＋1”活动过程管理、保证活动质量；管理好上课教师活动教

7、案、学生“2＋1＋1”项目测评成绩册）组长：翟凤，成员：赵国防徐兴华杨玉凤4.学校“2＋1＋1”项目实施安全督查组。（维护学校“2＋1＋1”项目开展的秩序，制定活动应急预案，把握活动安全关，保证有序有效，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈）组长：赵爱琴，成员：曹维家5.学校“2＋1＋1”项目宣传组。（作好家长、学生、社会等宣传工作，及时组织总结、交流等情况）组长：董亮，成员：于江6.学校“2＋1＋1”项目实验后勤保障组（落实解决、核算活动经费、活动场地建设、器材设备的布置添购等）组长：赵爱琴，成员：曹维家六、学校开设的“2＋1＋1”活动项目（一）艺术类

8、：1.声乐、舞蹈、器乐（舞蹈：由王晓爽