中考化学酸碱盐重要知识点

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中考化学酸碱盐重要知识点　　酸碱盐一章可以说是对整个初中化学知识的运用和综合。它在化学基本概念、化学基本理论的基础上，通过对酸、碱、盐基本性质的讲解，总结出学习无机化学的规律，即通过对一个具体事物的研究，掌握规律，继而得出一类事物的性质，这对我们学习知识，尤其是学习化学这门课程有着很好的启迪作用。下面我们从几个方面对酸碱盐进行讲解　　酸碱盐一章的概念较

2、多，能否正确理解概念，是学好酸、碱、盐的前提条件。　　1.酸及酸的通性　　对于酸的定义，我们说电离时生成的阳离子全部都是H+。这里我们要特别注意的是”阳离子”、”全部”、”H+”几个关键字。下面我们以常见的硫酸和盐酸为例来说明酸的通性。　　酸的通性盐酸硫酸　　酸使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色。盐酸使紫色石蕊试液变红，　　无色酚酞试液不变色硫酸使紫色石蕊试液变红，　　无色酚酞试液不变色。　　金属+酸→盐+氢气Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑　　碱性氧化物+酸→

3、盐+水Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　碱+酸→盐+水NaOH+HCl=NaCl+H2OCu(OH)2+H2SO4

4、=CuSO4+2H2O　　盐+酸→另一种盐+另一种酸AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl　　注意:　　(1)在‘金属+酸→盐+氢气‘中，酸通常指的是稀硫酸和稀盐酸，不能是浓硫酸或硝酸。因为浓硫酸或硝酸都有强氧化性，与金属反应时不能生成氢气而生成了水;金属是指在金属活动顺序表中排在‘氢‘前面的活泼金属，排在‘氢‘后的金属不能置换酸中的氢。　　(2)通过金属跟酸的反应情况导出金属活动顺序表:　　KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu　　金

5、属活动性由强逐渐减弱　　金属活动性顺序中，金属位置越靠前，活动性越强，反应越剧烈，所需时间越短。　　(3)浓硫酸具有吸水性，通常用它作为干燥剂。硫酸还具有脱水性，它对皮肤或衣服有很强的腐蚀性。稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断搅动，切不可把水倒进浓硫酸里，如果把水注入浓硫酸里，水的密度较小，会浮在硫酸上面，溶解时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液向四处飞溅，容易发生事故。　　2.碱及碱的通性时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平

6、淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　与酸雷同，我们可以将碱定义为:电离时生成的阴离子全部是OH-离子。这里我们也要特别注意的是”阴离子”、”全部”、”OH-”几个关键字。下面我们以常见的氢氧化钠和氢氧化钙为例来说明碱的通性。　　常见的碱及碱的通性　　碱的通性氢氧化钠氢氧化钙　　碱使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞

7、试液变红。氢氧化钠使紫色石蕊试液变蓝，无色酚酞试液变红。氢氧化钙使紫色石蕊试液变蓝，无色酚酞试液变红。　　酸性氧化物+碱→盐+水2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O　　酸+碱→盐+水NaOH+HCl=NaCl+H2OCa(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O　　盐+碱→另一种盐+另一种碱2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓　　注意:　　(1)只有可溶性碱才能跟一些非金属氧化物发生反应，这些非金属氧化物是酸性氧化物。酸性氧化物多数能溶于

8、水，跟水化合生成酸。　　(2)盐和碱反应时，必须两者都是可溶的，且生成物之一是沉淀，反应才能进行。　　(3)书写碱跟某些金属氧化物反应的化学方程式时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师