校园文化建设方案实施报告

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时间:2018-12-10

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1、范文范例参考校园文化建设实施方案校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活;校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境,切实落实新泰市教育局改革与创新、提升校园文化的各项工作任务,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位,特制订本方案。一、显性文化建设方面显性文化建设方面除定期筹措资金改善办学环境外,主要围绕“六

2、化”工程来不断加强和提升:1、净化方面,加强卫生管理,养成卫生好习惯。落实好每周晨检工作,做到勤洗手、勤剪指甲、不留长发;做到不随地吐痰,不乱扔纸屑;教室、校园卫生做到每日清扫,垃圾定点堆放,及时清理,达到教室窗明几净;桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹,桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等,地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂;绿化带无垃圾,文化墙面无脏物等。2、绿化方面,加强绿化养护,保证成活率。对校园布局进行整体规划,宜花则花,宜草则草,使校园“三季有花,四季长青”;班级花卉也要做好养护,班主任要给学生传授一些基本的养花知

3、识,将花卉养护工作责任到人。三月份植树节活动,我校将推出“五个完美Word格式整理版范文范例参考一”活动,即出一期黑板报,种一棵树,写一句护绿标语,制一块护绿牌,做一项护绿活动。在班主任的带领下,引导同学们们想出许多极具创意的标语,制作出造型不一的标语牌,让校园春意盎然3、美化方面,文化长廊、校园各版面、办公室基本功展示版面、学生基本功展示版面要定期更换,突出主题,文化墙面内容要注重教育主题的实效性,力求建筑布局、造型颜色搭配得当、和谐美观;加强开学初的宣传工作,通过版面展示学校办学理念、先进事迹、重大活动

4、掠影、星级学生、师生基本功、校务公开等,在加大宣传的同时,起到美化校园的目的。4、校园交通方面。实现道路硬化,四通八达,晴天路干净,雨天无泥泞;加强红领巾监督岗值周工作,严格执行学生家长接送子女的有关规定;加强校园车辆管理,要求学生从校门口不行进入学校,教师做到在校园内、进出校门时推车行走,骑摩托车、驾驭机动车的老师要晚于学生通行时段5分钟后进、出校门,确保校门口交通安全。5、亮化方面。学校墙壁粉刷一新,房屋通风透光,整洁明亮,校园灯柱光亮闪烁,教室、走廊在保证节能的同时,做到灯光通明,满足师生工作和生活的

5、正常需要。6、文化方面。(1)校园文化,精心设计,充分发挥环境育人功能①进校门,门厅两侧是醒目的“千教万教教人求真,千学万学学做真人完美Word格式整理版范文范例参考”;微机室后墙:“耕耘于分秒,收获于细微”;综合实践后墙:“知识改变命运”;五年级后墙:“读书在于造就完美的人格”;书法教室后墙“孩子最真,教师最善,高小最美”。②西面橱窗,根据学校各个时期的教育中心,定期出版宣传内容。本年度版面内容分别为:校园文化建设、优秀教师风采、善行义举四德榜;东面橱窗内容分别为:社会主义核心价值观、强师能促发展创特色、

6、“五个一”活动成果展示、扎实开展“五节”活动办好人民满意教育、星级学生风采(内容包括大练基本功、学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星和体育明星)、校务财务公开栏。③会议室:东面墙上悬挂学校校徽,校徽上方写:“用心办教育,倾力促发展”;西面墙上写:“办好高质量的教育,为师生成长搭建一座金桥——李忠新”。④各办公室内:张贴教师基本功展示版面和办公室信息栏。⑤各教室内:张贴七彩画家、小小作家、星光闪烁和班级信息栏。教室外走廊张贴引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的版面。⑥

7、各教室、办公室外墙张贴大型宣传标语。在操场西侧墙壁增设两块大型宣传版面。⑦操场周围:自喷运动符号和运动标语;水池附近:自喷漆“请节约用水”“爱护水资源”等标语。⑧厕所文化建设:除了净化、美化,在相应的地方写上“向前一小步、文明一大步”“贴近方便、贴近文明”等标语。完美Word格式整理版范文范例参考(2)班级文化,本着“追求品味,着眼于先进性、育人性、个性化、整体性的原则”,搞好班级美化,做到图文结合,使班级成学习、活动、休闲的理想育人乐园。紧紧围绕书香校园文化,开展一年级的“静”为主题文化;二年级的“礼”为

8、主题文化;三年级的“智”为主题文化;四年级“诚”为主题文化;五年级的“善”为主题文化,打造具有实效的班级文化和具有个性的班级特色。让班级充满活力,人情味,形成昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。①各班根据本班特点,师生共同制订目标、班训、文明公约,纪律、安全、卫生等管理制度,以制度促管理,以良好的班风校纪为保证,确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性,发动学生积极参与设计,形成团结、和

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