读装配图和拆画零

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1、枣庄职业学院教案教学环节教学方法设计教学内容设计学生活动教学意图（含教书育人目标）复习新课导入新课学习提问法讲述法讲述法示例法观察法讲解法【旧课复习】画装配图的方法和步骤？【情境设置】讲述：在生产、维修和使用、管理机械设备和技术交流等工作过程中，常需要阅读装配图；在设计过程中，也经常要参阅一些装配图，以及由装配图拆画零件图。因此，作为工程界的从业人员，必须掌握读装配图以及由装配图拆画零件图的方法。【新课讲授】一、读装配图的基本要求1、了解部件的名称、用途、性能和工作原理。2、弄清各零件间的相对位置、装配关系

2、和装拆顺序。3、弄懂各零件的结构形状及作用。二、读装配图的方法和步骤示例：多媒体展示球阀及其装配图1、概括了解由图的标题栏、明细栏可知，该图所表达的是管路附件——球阀，该阀共有十二种零件组成。球阀的主要作用是控制管路中流体的流通量。从其作用及技术要求可知，密封结构是该阀的关键部位。2、分析各视图及其所表达的内容所示的球阀，共采用三个基本视图。主视图采体间连接孔的用局部剖视图，主要反映该阀的组成、结构和工作原理。俯视图采用局部剖视图，主要反映阀盖和阀体以及扳手和阀杆的连接关系。左视图采用半剖视图，主要反映阀盖

3、和阀体等零件的形状及阀盖和阀位置和尺寸等。3、弄懂工作原理和零件间的装配关系图所示的球阀，有两条装配线。从主视图看，一条是水平方向，另一条是垂直方向。其装配关系是：阀盖和阀体用四个双头螺柱和螺母连接，并用思考回答问题理解认真听讲理解看图思考认真听讲理解看图思考巩固所学知识明确学习任务使学生形成基本概念，掌握基本知识。培养学生看图能力和解决问题的能力。使学生形成基本概念，掌握基本知识。第　　　页枣庄职业学院教案教学环节教学方法设计教学内容设计学生活动教学意图（含教书育人目标）示例法观察法讲解法示例法观察法讲解

4、法合适的调整垫调节阀芯与密封圈之间的松紧程度。阀体垂直方向上装配有阀杆，阀杆下部的凸块嵌入到阀芯上的凹槽内。为防止流体泄漏，在此处装有填料垫、填料、并旋入填料压紧套将填料压紧。球阀的工作原理：扳手在主视图中的位置时，阀门为全部开启，管路中流体的流通量最大。当扳手顺时针旋转到俯视图中双点画线所示的位置时，阀门为全部关闭，管路中流体的流通量为零。当扳手处在这两个极限位置之间时，管路中流体的流通量随扳手的位置而改变。4、分析零件的结构形状分析某一零件的结构形状时，首先要在装配图中找出反映该零件形状特征的投影轮廓。

5、接着可按视图间的投影关系、同一零件在各剖视图中的剖面线方向、间隔必须一致的画法规定，将该零件的相应投影从装配图中分离出来。然后根据分离出的投影，按形体分析和结构分析的方法，弄清零件的结构形状。三、由装配图拆画零件图1、拆画零件图时要注意的三个问题（1）在拆画零件图时，对那些未能表达完全的结构形状，应根据零件的作用、装配关系和工艺要求予以确定并表达清楚。此外对所画零件的视图表达方案一般不应简单地按装配图照抄。（2）由于装配图上对零件的尺寸标注不完全，因此在拆画零件图时，除装配图上已有的与该零件有关的尺寸要直接

6、照搬外，其余尺寸可按比例从装配图上量取。标准结构和工艺结构，可查阅相关国家标准来确定。（3）标注技术要求时，应根据零件在装配体中的作用，参考同类产品及有关资料确定。板书认真听讲理解看图思考板书认真听讲理解看图思考使学生形成基本概念，掌握基本知识。使学生形成基本概念，掌握基本知识第　　　页枣庄职业学院教案教学环节教学方法设计教学内容设计学生活动教学意图（含教书育人目标）巩固练习布置任务观察法讲解法练习法【拆图实例】以图所示球阀中的阀盖为例，介绍拆画零件图的一般步骤。（1）确定表达方案由装配图上分离出阀盖的轮廓

7、，如图所示。根据端盖类零件的表达特点，决定主视图采用沿对称面的全剖，侧视图采用一般视图。（2）尺寸标注对于装配图上已有的与该零件有关的尺寸要直接照搬，其余尺寸可按比例从装配图上量取。标准结构和工艺结构，可查阅相关国家标准确定，标注阀盖的尺寸。（3）技术要求标注根据阀盖在装配体中的作用，参考同类产品的有关资料，标注表面粗糙度、尺寸公差、形位公差等，并注写技术要求。（4）填写标题栏，核对检查，完成后的全图如所示。思考画图完成任务汇报结果通过完成任务，使学生掌握新知识。检验学生掌握知识及看画能力。