人教部编版小学三年级语文上册第七单元达标测试卷（有答案）1

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1、部编版三年级语文上册第七单元测试卷及答案[时限:60分钟满分:100分]班级姓名学号成绩温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！一、基础达标。(36分)1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。(4分)演奏(zòu)　瞬间(sùn)　黎明(lí)　　舒畅(chàng)　　缓慢(yuán)打击(jī)呢喃(ní)凝神(líng)红枣(zǎo)聪明(chōng)(1)__________　(2)__________　(3)__________　(4)__________2．找出错别字，画上“____”，把

2、正确的字写在括号里。(2.5分)(1)整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。(　　　)(2)当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。(　　　)(3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。(　　　)(4)黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。(　　　)(5)它勿勿地爬来爬去。(　　　)3．正确书写词语。(10分)chénwùwēnróujīdòngqiāodǎchóngmíngchìbǎngqínshēnɡqìɡuān10/10shēnchūxiǎotōu4．选词填空。(2.5分)(1)真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩(　　　)这么差。(2)(　　　)天气寒冷，但是爷爷(　　　)坚

3、持去公园锻炼。(3)父亲(　　　)站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。(4)我刚走到后院的枣树旁边，(　　　)看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……5．按要求仿写词语。(6分)(1)蹑手蹑脚(ABAC式)________________　________________　________________(2)黑洞洞(ABB式)________________________________________________(3)一瞬间(时间短的词语)________________________________________________(4)滴滴答答

4、(写声音的四字词语)________________________________________________6．我会写出下列词语的反义词。(3分)缓慢—(　　　)　舒畅—(　　　)　　恍然大悟—(　　　　　)快乐—(　　　)潮湿—(　　　)波澜壮阔—(　　　　　)10/107．句子训练。(8分)(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)_________________________________________________________(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)__________________________________

5、_______________________(3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。(4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)妈妈累得______________________。______________________得______________________。二、教材回顾。(1～5题每空0.5分，6题5分，共14分)1．《大自然的声音》一文是围绕“________

6、__________________”这句话来写的，从________、________、__________这三个方面进行了具体的描绘。2．水，也是大自然的__________________。下雨的时候，他喜欢玩____________。小雨滴____________，一场________________便开始了。滴滴答答……____________……所有的树林，树林里的每片树叶；________________，____________________，都发出不同的声音。310/10．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接

7、点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了________________________________。4．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是______________________________、驮枣离去。5．乱入池中看不见，__________________________。6．你身边有哪些不文明或令人温暖的行为，用几句话写写