草桥中学导学案.doc

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1、草桥中学导学案年级八年级科目物理主备陈润庠课时第一课时内容4.2透镜课型新授课时间11.08学习目标：1．知识与技能（1）知道什么是凸透镜，什么是凹透镜。（2）认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。（3）了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。（4）了解透镜对光具有会聚（或发散）作用的原因。2．过程与方法（1）观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。（2）经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法做出初步的评价。3．情感、态度与价值观（1）通过教师的引导、组织和学生活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于

2、探索。（2）通过介绍透镜在生活、生产、科研方面的应用，增强学生热爱科学，勇于探索的精神。教学重点：认识凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。教学难点：了解透镜对光具有会聚（或发散）作用的原因。器材准备：1.多媒体投影仪，实物投影仪，光学实验仪器组合。2.学生分组实验器材：烧杯，透镜，手电筒，激光发射器，玻璃砖等。学习探索：一．透镜的特点【活动一】透过装水的烧杯观察物体，引入课题：透镜。【活动二】感受器材中的两个透镜的不同。【总结】形状特点是_____________________的透镜，称为凸透镜。形状特点是___________

3、__________的透镜，称为凹透镜。【练习】不同形状的透镜如图所示，请学生进行分类。abcdef属于凸透镜是：_______________。属于凹透镜是：_______________。（填序号）【活动三】用凸透镜和凹透镜距离书本较近时观看书本上的文字。【总结】通过凸透镜，所看到的是近处物体________（放大/缩小）的像。通过凹透镜，所看到的是近处物体________（放大/缩小）的像。【活动四】将手电筒发出的一束平行光通过凸透镜或凹透镜观察其光斑的大小变化。【总结】通过凸透镜，所看到的光斑是__________（放大/缩小）的

4、。通过凹透镜，所看到的光斑是__________（放大/缩小）的。说明：凸透镜对光有__________作用，凹透镜对光有__________作用。二．透镜的辨别常用方法透镜凸透镜凹透镜【活动五】用学过的方法辨别学生平时佩戴的眼镜的镜片是属于哪种透镜【总结】近视眼镜的镜片是_______透镜，远视眼镜的镜片是_______透镜。三．透镜的术语【演示实验】透镜对光的作用。【自学内容】（1）画出刚才实验中看到的光路图MNMN（2）用字母在图中标出透镜的相关术语：①光心O：透镜的中心；②主光轴MN：通过光心且垂直于透镜平面的直线；③焦点F：凸透

5、镜的焦点由实际光线相交而成凹透镜的焦点由折射光线的反向延长线相交而成④焦距f：到的距离；【总结】凸透镜对光具有作用；凹透镜对光具有作用。【思考】如何测量凸透镜的焦距呢？【总结】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四．透镜的奥秘【活动六】1.利用

6、梯形玻璃砖的一角与图中的三棱镜重合，通过实验观察，画出这束入射光在三棱镜内和离开三棱镜后的光路图。【总结】一束光通过三棱镜后，出射光线将向其_________（顶角/底面）偏折。2.把两块三棱镜组合在一起，你认为，平行光经它们折射后，出射光线会怎样？试在下图中画出你推测的情况。【总结】透镜可以看作是多个________的组合，由于每个棱镜都会使光线向其_______偏折，所以凸透镜对光有________作用，凹透镜对光有________作用。【自我检测】1.专家建议公众，不要随意丢弃尚未喝尽的矿泉水瓶，因为这些内部仍存有水的瓶子可能会酿成

7、森林大火。具体原因是这些存有水的瓶子相当于一个__________，在阳光照射下对光有_________作用引起燃烧，从而导致火灾发生。2.小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如下图所示．他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距（　　）A．一定大于LB．一定小于LC．可能等于LD．可能大于L，也可能小于L【学习体会】__________________________________________________________

8、________________________________________________________________________________________________