人教九上u4第2课时导学教案

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1、自主学习方案1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，熟读重点短语和句子。（见学习目标）课堂导学方案Step1复习Askstudentswhattheyusedtobelikeandwhattheyarelikenow.环节说明：简要复习上节课学习过有关用usedto描述过去的内容。Step2情景导入T:Howmanyfamouspeopledoyouknow?S1:IknowYaoMingisaveryfamousbasketballplayer.T:Doyouknowwhatheusedtobe?S1:…环节说明：询问学生熟悉的名人的情况，为学习3a作

2、铺垫。Step3完成教材3a-4c的任务1.3a学生快速阅读本节文章,然后在方框三个句子前写序号用以概括各段大意。参考答案：2312.3b让学生在不看该文段的情况下填单词完成句子。参考答案：①anymore②popular③hangout④worryabout3.处理3a重难点，学生朗读。4.4a学生用所给单词、词组，模仿GrammarFocus造句。参考答案：②Mymomusedtohavecurlyhair.Shedidn'tusetohavestraighthair.③JerryusedtoreadbooksonEuropeanhistory.Shedidn'tu

3、setoreadbooksonAfricanculture.④SandyusedtoteachBritishEnglishShedidn'tusetoteachAmericanEnglish.5.4b学生根据表格提供的信息写文段。6.4c学生按本节要求填表，让若干学生报告自己和同伴的情况。课堂资料包Step1重难点解析1.Ididn'tusetobepopularinschool,butnowIgettonsofattentioneverywhereIgo.以前在学校我没有人气，但是现在我去每一个地方都得到极大的关注。汉语里“尽管”和“但是”能一起用，但英语里“though(a

4、lthough)”和“but”不能一起用。如：Thoughheisveryyoung,heisverysmart.尽管他很小，但是他很聪明。2.Shedaredtosinginfrontofherclass.她害怕在全班同学面前唱歌。注意infrontof和inthefrontof的区别。前者意义是“在前面（不包含）”，后者意义是“在前面（包含）”。如：Thereisatreeinfrontoftheclassroom.在教室前面有一棵树。Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.教室前面有一块黑板。3.Toomuchattenti

5、oncanalsobeabadthing.太多关注可能也是一件坏事。toomuch太多，修饰名词。如:Thereistoomuchwaterontheground.地上水太多。muchtoo太，修饰形容词、副词。如:Itismuchtoocold.天太冷。4.todealwithhershyness处理她的害羞dealwith和dowith两者意义都可以理解为“处理、对待”，但运用是howtodealwithsth.；whattodowithsth.。如:Howdoyoudealwithyoursadness?=Whatdoyoudowithyoursadness?

6、你怎么处理你的伤心情绪？Step2小结训练(B)1.Itiswindyandthereisdustonthetable.A.toomuch;muchtooB.muchtoo;toomuchC.toomuch;toomuch(C)2.—WheredoestheboynamedLiLeisit?—Hesitsthegirlinred.A.inthefrontofB.atthebackofC.infrontof(B)3.Itriedmybest,Istillcan'tcatchupwiththeothers.A.Though;butB.Though;/C

7、.Although;but(B)4.—Didyoudosomethingtowithyourbadgrades?—No.Idon'tknowtodo.A.do；whatB.deal；whatC.deal；how环节说明：学生进一步巩固对词组infrontof,inthefrontof,toomuch,muchtoo,dowith,dealwith,等知识点的理解和掌握。Step3问题探究1.Iusedtobeafr