九年级物理全册13.2内能同步训练（新版）新人教版

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1、13.2内能一、选择题（共8小题，每小题3分，共24分） 1.关于内能，下列说法中正确的是（）A.运动的物体有内能，静止的物体没有内能B.只有固体和液体才有内能C.一切物体都有内能D.内能的大小与物体运动的快慢有关 2.以下说法正确的是（）A.只有对水加热，水的温度才能升高B.物体内能的改变量只能用吸收或放出热量的多少来量度C.热量就是内能D.物体的温度发生变化，它的内能也一定发生改变 3.下列说法正确的是（）A.两杯水温度相同，内能也一定相同B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C.物体的温度降低时内能减少D.物体的温度越高，含有的热量越多 4.如图所示实验，试管口木塞冲出过程（）

2、A.试管口出现的白雾是水蒸气B.能量转化情况与内燃机压缩冲程相同C.水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少D.试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 5.下列所给现象，使物体内能减小的是（）A.砂轮机研磨物体B.被冰镇的啤酒C.抱暖水袋取暖D.电磁炉烧水 6.早期的爆米花在加工时，将玉米（谷物、杂豆）置于特制容器中加热，当温度升高到一定程度时将盖子打开，随着“砰”的一声巨响，玉米被突然释放在常温常压下，即成了爆米花，如下图所示．下列说法正确的是（）A.主要通过翻动容器对玉米粒做功，使其内能增加B.主要通过与容器间的热传递，使玉米粒内能增加C.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D.玉米粒内水

3、分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加 7.下列说法正确的是（）A.物体吸热，温度一定会升高B.物体温度不降低，不一定没有放热C.物体吸热，一定会发生物态变化D.物体不吸热也不放热，也会发生物态变化 8.下列关于物体内能说法正确的是（）A.只有做功才能改变物体内能B.温度相同的物体内能一定相等C.以上的物体才有内能D.内能小的物体也可以向内能大的物体传递内能二、填空题（共8小题，每小题3分，共24分） 9.“热”有多种含义，有时表示温度，有时表示热量，有时表示内能，请说出下例中“热”的含义：两手搓一搓，会感到发热________；物体吸热升温________． 10.如图所示，在一个配有活塞的

4、厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，可看到筒内棉花燃烧，这是通过对气体________的方式，使气体的内能________（选填“增大”、“减小”或“不变”），温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧． 11.改变物体内能的方法是________和________，其中古人类钻木取火是通过________来改变物体的内能的． 12.用火烤一下冰块，冰块会熔化，这是用________方法使冰熔化的；将冰块沿粗糙的地面拖一段距离，冰块也会熔化，这是用________的方法使冰熔化的． 13.如图所示，可以用酒精灯加热使杯中水的温度升高，也可以用搅拌器不断地搅拌使水温升高．则图甲中是

5、通过________的方法使水的内能增大；图乙中是通过________的方法使水的内能增大． 14.物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”．请你根据这个意思，结合所学知识，回答下列的问题：在图中，杯中水量较少、的水量相同，比较各杯中水的内能的大小：①________杯中水的内能最大，因为________．②________两杯中水的内能不好比较，因为________． 15.小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水温约为，热奶的温度约为，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示．从图象分析可

6、以看出：热奶温度随时间的变化特点是：________．参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是________．．先慢后快     ．先快后慢   ．均匀降低参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：①先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却．②先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却，然后加一匙冷牛奶；你认为方式________的冷却效果较好． 16.物体的内能是指物体内部所有分子的________和________的总和．改变内能的方式有两种．在图中，能说明热传递改变物体内能的是图________，能说明做功改变物体内能的是

7、图________．[均选填“”或“”]三、解答题（共2小题，每小题10分，共20分） 17.如图所示，把一个薄壁金属管固定在桌面上，管中装有一些乙醚，然后用塞子塞紧．把一根皮绳缠在管子上，并迅速来回拉动皮绳，到一定程度时，就会看到塞子跳起来．请你结合对应的现象分析这一过程中所发生的能量转化．（写出二条即可） 18.用热量、温度、内能三个物理量连线：四、实验探究题（共5小题，每小题15分，共75分） 19.如图甲所示，凸