高等教育学分章习题5-10

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1、.第五章一单项选择题1．以下不属于大学生心血管机能指标的是（）。A．脉博B．血压C．肺活量D．心率2．大学生身体素质包括（）个方面。A．3B．4C．5D．63．大学生生理成熟的一个重要标志是（）。A．高级中枢出现性需求B．性意识C．性成熟D．内分泌腺成熟4．智力的核心是（）。A．观察力B．记忆力C．思维力D．想像力5．智力具有（）个属性。A．3B．4C．5D．66．教育对促进大脑发展和人才成长起（）作用。A．主导B．决定C．催化D．动力7．环境对人的影响是（）。A．自发的B．有目的的C．有计划的D．有组织的8．以下属于情绪范畴的是（）。A．

2、义务B．羞耻C．良心D．性9．责任感属于（）范畴。A．情绪B．情感C．情操D．道德10．江泽民同志在1989年国庆讲话中提出了德育（）的观点。A．主导论B．决定论C．主体论D．首位论二多项选择题1．研究生身体素质包括以下方面。（）A．速度素质B．耐力素质C．柔韧性素质D．灵敏性素质2．大学生生理发展与变化对他们心理与思想上带来的影响有（）。A．富有活力，朝气蓬勃B．自我意识C．性意识与性欲的产生D．关注自己的体态与容貌3．大学生生理特征主要体现在（）方面。A．身体形态B．大学生血管机能C．大脑发育D．身体素质4．人的大脑具有（）功能。A．储

3、存B．判断C．恢复D．发展5．智力一般表现为（）。A．判断力B．观察力C．思维力D．记忆力6．智力的属性是（）。A．理想性B．思维性C．敏感性D．创造性7．大学生积极的心理特点有（）。A．自尊心强B．对未来充满幻想C．情绪强烈而丰富D．抽象逻辑思维高度发展8．大学生消极的心理特点有（）。A．喜欢蛮干，不善于利用过剩精力用于学习....B．对情绪缺乏控制C．易脱离现实，成为书呆子D．失败后易悲观失望或误入岐途1．大学生自我意识表现（）。A．在认识上，是认识自己、评价自己B．在情感上，是自尊、自信、自豪感和义务感C．在意志上，是自我监督、自我调

4、节与控制D．在行动上，是自觉实践10．大学生自我意识具有以下特点。（）A．自我评价能力提高B．独立感和自由感强C．自信心强D．自尊心强11．大学生的情操主要体现在（）。A．道德情操B．理智情操C．美的情操D．实践情操12．在市场经济影响下，大学生思想道德观念有以下特点。（）A．强调物质利益B．强调利己主义C．强调享乐D．强调主体意识13．新形势下德育工作的新特点有（）。A．人本性B．理论性C．开放性D．首位性14．德育中曾经出现过以下一些消极观念。（）A．道德论B．智德论C．体德论D．从属论15．情理相触的德育原则要求在情感教育中要做到（）

5、。A．以知育情B．以行育性C．以境育情D．以理育情三判断题1．学生成长是各方面的全面发展，其中德育是起主导作用的。（Y）2．大学生在生理上已完全成熟。（N）3．人的大脑在18岁时已基本成熟，达到成人标准。（N）4．大学生身体素质具有先天遗传的稳定性而没有后天的可塑性。（N）5．智力是人脑对客观现实能动反映的能力。（N）6．智力的理想性对人的智力发展起催化作用。（N）7．智力的敏感性对人的智力活动起决定作用。（N）8．洞察性能提高人的智力活动的准确度。（Y）9．对智力起决定作用的是人的遗传因素。（N）10．环境因素对人的智力和大脑发展起主导作

6、用。（N）11．自我意识能力是人的意识发展的高级阶段，是个体对自己和周围世界关系的认识。（N）12．大学生情绪是与社会需要相联系的。（N）13．德育首位论决定了德育工作必须要花最多的时间和精力。（N）14．以境育情指情感具有感染性，能起感化作用，成为潜移默化的精神力量。（N）答案一单项选择题1D2C3C4C5C6A7A8D9B10D二多项选择题....1ABCD2ABCD3ABCD4AB5BCD6ABC7ABCD8ABCD9ABC10ABCD11ABC12AD13AC14ABD15CD三判断题1Y2N3N4N5N6N7N8Y9N10N11N

7、12N13N14N第六章一单项选择题1．学科的发展潜力涉及到学科在高校设置中的（）问题。A．稳定性B．完整性C．兼容性D．应用性2．以下不属于课程内容选择的基本原则的是（）。A．渐进性原则B．适时性原则C．实践性原则D．经济性原则3．“教师要有严谨的科学态度，做到教书育人”反映了高校教学的（）。A．教学与科研相结合的原则B．理论联系实际的原则C．科学性与思想性相结合的原则D．教师的主导性和学生的主体性相结合的原则4．满足性原则主要指在课程内容的选择与安排上要考虑到学生能力培养上的（）。A．满足感B．成功感C．责任感D．难易度5．计算机辅助教

8、学是（）。A．CMIB．CAIC．CISD．GIS二多项选择题1．高校学科设置，主要由（）决定。A．学校性质B．培养目标C．知识分类D．学科发展水平2．影响高校学科设置的因素主要