学生的请假条(精选多篇).doc

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1、学生的请假条(精选多篇)第一篇:学生请假条学生请假条、——————老师:我因—————————————————(事),所以需请假———————(时间),望您批准!此致敬礼!请假学生:————————家长签名:————————请假时间:——月——日教师签名:———————学生请假条、——————老师:我因—————————————————(事),所以需请假———————(时间),望您批准!此致敬礼!请假学生:————————家长签名:————————请假时间:——月——日教师签名:———————学

2、生请假条、——————老师:我因—————————————————(事),所以需请假———————(时间),望您批准!此致敬礼!请假学生:————————家长签名:————————请假时间:——月——日教师签名:———————学生请假条、——————老师:我因—————————————————(事),所以需请假———————(时间),望您批准!此致敬礼!请假学生:————————家长签名:————————请假时间:——月——日教师签名:———————学生请假条、——————老师:我因——————

3、———————————(事),所以需请假———————(时间),望您批准!此致敬礼!请假学生:————————家长签名:————————请假时间:——月——日教师签名:———————学生请假条、——————老师:我因—————————————————(事),所以需请假———————(时间),望您批准!此致敬礼!请假学生:————————家长签名:————————请假时间:——月——日教师签名:———————学生请假条、——————老师:我因—————————————————(事),所以需请假——

4、—————(时间),望您批准!此致敬礼!请假学生:————————家长签名:————————请假时间:——月——日教师签名:———————学生请假条、——————老师:我因—————————————————(事),所以需请假———————(时间),望您批准!此致敬礼!请假学生:————————家长签名:————————请假时间:——月——日教师签名:———————第二篇:学生请假条南溪职校学生请假条我叫,性别,系20级专业班学生,宿舍号为楼室。家住县镇(乡)村社。家长的联系电话为(姓名:)。因须

5、请假天,并于20年月日时后离校,20年月日时前按时返校,假中安全概由本人及监护人负责。班主任核实情况及批假意见:。。月日专业部长审核情况及批假意见:。。月日分管副校长审核后批假意见:。。月日请假程序说明:学生请假1-2天,经班主任与家长核实无误后批假;请假3-5天,须家长亲自到校或发送短信到班主任手机备查,专业部长审核后批假;请假6天及以上,须家长到校或发送短信到班主任手机备查,专业部长复核后交由分管副校长批假。门卫室将假条于当日22时前交保卫处用作核对宿舍未归学生依据。备注:学生持假条到门卫室

6、登记,若学生逾假未归,班主任须逐级上报专业部、政教处、保卫处。南溪职校学生请假条我叫,性别,系20级专业班学生,宿舍号为楼室。家住县镇(乡)村社。家长的联系电话为(姓名:)。因须请假天,并于20年月日时后离校,20年月日时前按时返校,假中安全概由本人及监护人负责。班主任核实情况及批假意见:。。月日专业部长审核情况及批假意见:。。月日分管副校长审核后批假意见:。。月日请假程序说明:学生请假1-2天,经班主任与家长核实无误后批假;请假3-5天,须家长亲自到校或发送短信到班主任手机备查,专业部长审核后

7、批假;请假6天及以上,须家长到校或发送短信到班主任手机备查,专业部长复核后交由分管副校长批假。门卫室将假条于当日22时前交保卫处用作核对宿舍未归学生依据。备注:学生持假条到门卫室登记,若学生逾假未归,班主任须逐级上报专业部、政教处、保卫处。第三篇:学生请假条宣汉县红岭学校学生请假制度一、请假条由政教处统一发放到班主任处,请假均需先到班主任处领取请假条,填写完毕,经班主任批准,方可请假。二、学生不能随意请假,确须请假,必须有家长电话同意后方可请假。三、学生事假应持有家长证明书,病假应持医疗单位证明

8、。一天以内由班主任审批,三天内由政教处审批,三天以上由校长审批。四、学生经批准请假,必须将书面假条交门卫处登记、保存后方可出校门,返校时在门卫处销假登记。五、各班考勤员必须记录每天上课、其他集体活动的出勤情况。周五下午将考勤表送交政教处,周一早上领取。六、班主任审批假条注意事项:1.请假条内容必须有请假的具体时间、具体请假原因。2.班主任签字必须具体。如何准假间长,并要求注意安全;班主任签字也要落上当时的具体请假时间。3.学生如到假后没有按时返校,必须由家长当面或电话向班主任续假。未续假者班主任

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