幼儿音乐教案(精选多篇).doc

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1、幼儿音乐教案(精选多篇)第一篇:幼儿教案:音乐欣赏游戏活动内容:音乐欣赏活动目标:1、培养幼儿欣赏乐曲的兴趣和对音乐的感受力;2、帮助幼儿理解乐曲的内容和乐曲的性质;幼儿音乐教案(精选多篇)第一篇:幼儿教案:音乐欣赏游戏活动内容:音乐欣赏活动目标:1、培养幼儿欣赏乐曲的兴趣和对音乐的感受力;2、帮助幼儿理解乐曲的内容和乐曲的性质;幼儿音乐教案(精选多篇)第一篇:幼儿教案:音乐欣赏游戏活动内容:音乐欣赏活动目标:1、培养幼儿欣赏乐曲的兴趣和对音乐的感受力;2、帮助幼儿理解乐曲的内容和乐曲的性质;活动准备:录音机、磁带;活动过程:一、告诉幼儿乐曲的名称,

2、激发幼儿欣赏的兴趣;二、教师带领幼儿完整欣赏两遍;提问:1、这好象是什么音乐?2、这首曲子听起来是怎么样的?快的还是慢的?3、你们听着音乐,闭上眼睛,脑子里想到了什么?三、再次完整欣赏乐曲;四、请幼儿用动作来表现自己对音乐的感受;五、激发幼儿再次欣赏的兴趣;第二篇:幼儿大班音乐教案大树妈妈课题:大树妈妈教学目标:1、理解歌词内容,体会母爱的伟大,培养爱妈妈的情感。2、感受摇篮曲优美的抒情风格,学习用甜美的声音演唱歌曲。3、创编动作,用以表达情感。教学准备:相关歌曲录音、头饰、图片教学过程:(推荐访问)一、导入1、小朋友们,你们了解自己的妈妈吗?她爱你

3、吗?她是怎样爱你的?2、那么,今天咱们班也来了一位妈妈,是谁呢?(出示图片:大树妈妈)3、她是怎样爱自己的孩子的?让我们通过一首歌曲来感受妈妈的爱吧。二、欣赏歌曲《大树妈妈》1、歌曲中唱了那些内容?(请幼儿复述出歌词大意)2、摇篮里有摇了些什么?3、小鸟怎么样?三、学唱歌曲1、以儿歌的形式学习记忆歌词2、小朋友和老师一起逐句学唱歌曲三遍3、随老师跟琴哼唱4、分段演唱5、跟琴齐唱歌曲6、分组演唱《大树妈妈》7、鼓励幼儿大胆独唱,并给予积极的评价四、表演唱1、引导幼儿创编动作2、请个别幼儿进行表演3、集体表演唱五、小结第三篇:幼儿教案买菜(音乐)精彩教案

4、活动名称:买菜活动设计:中二班徐青活动目标:1、感受歌曲欢快的节奏,初步学唱歌曲。2、认识蔬菜,体验买菜的乐趣活动准备:1、鸡蛋、青菜、母鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿,蚕豆毛头小豌豆的图片活动过程:一、练习节奏(一)拍手练习1、教师出示节奏卡1x

5、观察节奏卡,引导幼儿用拍手表现节奏2、幼儿拍手练习,教师可以用语言来提示出示第二张节奏卡2

6、x

7、请能力强的幼儿示范后全班拍手练习。(二)用小动物的声音来练习节奏

8、叽叽

9、叽叽叽叽

10、叽叽叽

11、二、学唱歌曲(一)谈谈你买菜的经验1、小动物音乐会开好了,他们觉得肚子饿了,我们去买点菜给他们吃吧!音乐:ridinginm

12、ycar(播放汽车开动ppt)2、我们到了,这里是哪里?你去过菜场吗?菜场里有些什么?(幼儿自由谈论)3、小结:菜场里有各种各样的菜。今天我带来一首买菜的歌曲,大家一起来听听看歌曲里唱了些什么(二)学唱歌曲1、欣赏歌曲2、t:听到这首歌,你有什么感觉?3、t:歌曲里唱了些什么,小朋友买了些什么菜?鸡蛋、青菜、母鸡、鱼儿都是怎么样的?(教师根据幼儿的答案,依次贴出图片,并用歌词做小结)4、引导幼儿一起根据节奏学念歌词(三)再次欣赏1、鼓励幼儿根据图片,尝试跟唱歌曲三、创编歌词(一)情景:买菜1、请幼儿去买一种蔬菜,然后回到座位上。2、说说看,你买了什么

13、菜?它是什么样的?(鼓励幼儿用节奏念出,如,洋葱圆鼓鼓呀,丝瓜细又长呀)四、结束:歌曲:扮家家第四篇:音乐教案音乐教案(2014-2014学年度第一学期)学校:焦家庄小学年级:五年级姓名:马瑞兰第五篇:音乐教案幼儿大班歌唱活动《走路》教案【设计意图】:《走路》这一音乐活动,它是一首旋律生动活泼、节奏感强,表现四种小动物走路的不同姿势的音乐教材。本活动意在打破传统单一教学模式,通过师幼互动,运用形象生动的音乐图谱、多媒体课件、动物头饰、游戏活动,以鼓励、引导的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性,使幼儿愉快地投入到整个活动中。【活动目标】:1、在学会歌

14、曲的基础上,初步学会歌表演的动作。2、培养幼儿边唱边表演的兴趣。3、让幼儿知道歌曲中的小动物都是怎么走路的?并可以用肢体语言表现出来。【活动准备】:头饰人手一个,多媒体课件【活动过程】:一、创设情境,导入活动课题1、师:小朋友们,今天老师要带大家去个神秘的地方,认识一些小伙伴们。现在请带上你们的小眼睛,小耳朵认真看仔细听,想想你们看到了什么呢?听到了什么呢?(小兔子,小鸭子,小乌龟,小花猫;听到了他们走路的声音)刚才你们观察得真仔细,看到那么多小动物们,还有听到他们走路的声音。今天老师要带你们学习一首快乐的歌曲《走路》。老师一起去认识他们。教师操作多

15、媒体课件说:瞧,向我们走来的是谁啊?“小兔子去散步,走起路来跳呀跳。他碰到了小鸭子,小鸭子走起路来摇呀摇呀摇

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