半截蜡烛课件板书设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里半截蜡烛课件板书设计　　导语：本课的故事惊心动魄，扣人心弦，耐人寻味。以下小编为大家介绍半截蜡烛课件板书设计文章，欢迎大家阅读参考!　　《半截蜡烛》是苏教版小学语文第十册第六单元的一篇课文，这篇课文讲述的是在第二次世界大战期间，法国一个普通家庭母子三人为了保护隐藏在半截蜡烛中的秘密情报，在危急关头和三名德国军官巧妙周旋，化险为夷的故事。表现了伯诺德夫人及其儿女的勇敢机

2、智和强烈的爱国主义精神。故事一波三折，颇有戏剧性，为了让学生迅速理清文本脉络，我设计了如下的板书：　　词语展示斗争过程　　本课的故事惊心动魄，扣人心弦，耐人寻味。为了让学生迅速了解文本大意，体会人物精神，此板书用最简洁的语言概括了故事情节，再现了伯诺德夫人一家和敌军巧妙周旋的过程。当藏有情报的蜡烛被“点燃”时，伯诺德夫人一家想方设法保护这蜡烛：一是取出油灯，借机“吹熄”蜡烛；二是大儿子杰克借搬柴生火之机“端走”蜡烛。当他们的行动没有获得成功，蜡烛被“重新点燃”和被“夺回”时，就在这危急关头，小女儿以上楼睡觉为由，借机把蜡

3、烛“拿上楼”，避免了一场危机。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　图画反映人物心理　　课文描绘的是一场没有硝烟但又紧张激烈的战斗。这紧张激烈，主要通过人物的心理活动反映出来。此板书用图画细腻地反映了人物的心理。首先从整体上来看，图

4、画一波三折，大起大落。“起”表现的是他们遇到危机，内心非常紧张，心都提到嗓子眼上了；“落”表现的是“危机”似乎过去，他们内心那短暂的平静。其次，“三起三落”表现了他们和敌军进行了三次的周旋，同时也反映了他们内心的波澜起伏。再次，我们不难发现，板书上的直线“起伏”的幅度越来越大，“山峰上的蜡烛”也是越来越短，这充分地表现了情况越来越紧急，他们的心理越来越紧张，在如此情况下，他们还能从容镇定想方设法保护秘密情报，可见他们那强烈的爱国之心。　　板书引领戏剧编排时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也

5、有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　本课的故事戏剧性很强，在让学生理解文本大意的基础上，指导学生排演好故事情节是对文本最好的诠释。学生想要排演好剧本，必须深入到人物内心去揣摩人物的心理活动，体会人物的情感世界，从而才能极富个性地表现人物。而板书上简单的“起伏”线条又为学生深入到人物内心世界，了解人

6、物的心理活动引领了方向，学生明白了板书的意图，也就初步了解了人物的情感变化。其次，板书也激起了学生的求知兴趣，使学生积极地、全身心地投入到钻研文本的学习中，去细细体会人物内心感情变化，从而更生动、更贴切地排演好剧本。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!